管理好積極情緒和消極情緒,維持兩者之間的相對(duì)穩(wěn)定,不僅是促進(jìn)機(jī)體維持平衡的重要前提,也是促進(jìn)個(gè)體心理健康的重要條件(Schimmack,2005)。當(dāng)前,關(guān)于農(nóng)村留守兒童情緒適應(yīng)的研究大多基于個(gè)體發(fā)展的缺陷模型。但是,隨著積極心理學(xué)和心理韌性研究的發(fā)展,研究者也逐漸意識(shí)到農(nóng)村留守兒童積極發(fā)展的可能性。在這種情況下,探究提升兒童的積極情緒、降低其消極情緒的保護(hù)因素對(duì)留守兒童的發(fā)展尤為重要。在父母雙方都離家打工的留守家庭中,祖輩扮演著主要監(jiān)護(hù)人的角色,祖父母(外祖父母)與留守兒童的良好關(guān)系對(duì)留守兒童情緒適應(yīng)的作用不容忽視。同時(shí),當(dāng)進(jìn)入青少年期之后,友誼在個(gè)體發(fā)展中的作用日益增強(qiáng)。根據(jù)社會(huì)支持理論,當(dāng)父母的關(guān)愛支持缺失時(shí),其他來(lái)源的社會(huì)支持會(huì)起到補(bǔ)償作用。對(duì)于父母關(guān)愛相對(duì)缺失的留守兒童來(lái)說,友誼質(zhì)量對(duì)他們的情緒適應(yīng)會(huì)具有怎樣的作用呢?隔代關(guān)系與友誼質(zhì)量又是如何交互作用來(lái)影響留守兒童的情緒適應(yīng)呢?本研究擬以雙親外出的農(nóng)村留守兒童為被試,以非留守兒童作為對(duì)照組,對(duì)上述問題進(jìn)行探討。通過心理測(cè)驗(yàn)法,采用隔代親合、友誼質(zhì)量及積極/消極情緒量表對(duì)557名留守兒童進(jìn)行測(cè)查,其中包含310名雙親外出的留守... 

【文章來(lái)源】：山東師范大學(xué)山東省

【文章頁(yè)數(shù)】：51 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

群體類別對(duì)朋友信任與支持和兒童積極情緒關(guān)系的調(diào)節(jié)作用

19圖 2 群體類別對(duì)朋友親密袒露與交流和兒童積極情緒關(guān)系的調(diào)節(jié)作用量在隔代親合與兒童消極情緒之間的調(diào)節(jié)作用及其交互作用項(xiàng)對(duì)兒童積極情緒的預(yù)測(cè)作用見表 6。如表 6 所負(fù)向預(yù)測(cè)兒童的消極情緒，友誼質(zhì)量的陪伴與娛樂這一維度可童的消極情緒，肯定價(jià)值這一維度對(duì)兒童消極情緒的預(yù)測(cè)作用與背叛這一維度可以正向預(yù)測(cè)兒童的消極情緒。

山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文simple slope = -0.23, t = -2.40, p < 0.05）。從圖 4 可見，在高朋友肯定價(jià)值條件下留守兒童的消極情緒要低于低朋友肯定價(jià)值的情況，但是當(dāng)隔代親合水平較高時(shí)，朋友的低肯定價(jià)值對(duì)其消極情緒的保護(hù)作用相對(duì)減弱。對(duì)于非留守兒童，無(wú)論是低朋友肯定價(jià)值還是高朋友肯定價(jià)值，隔代親合都不能預(yù)測(cè)其消極情緒（ps > 0.05）。


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