高校大學生黨員作為學生群體以及黨員群體的一個特殊群體,具有雙重的身份特征,不僅是大學生群體的領頭者,也是黨的新鮮血液,是黨的事業(yè)的生力軍,肩負著實現(xiàn)偉大中國夢光榮使命。因此,高校學生黨員心理健康狀態(tài)是否良好,他們的心理狀態(tài)、理想信念、個人素質,關乎社會的發(fā)展與進步,關乎民族的振興與未來,直接影響到了黨員隊伍的先進性和戰(zhàn)斗力。然而,面對信息繁雜、多種文化不斷碰撞的今天,當前高校大學生黨員心理健康出現(xiàn)了情感、認知等方面的各種問題。這不僅不利于大學生黨員自身的健康成長,也阻礙了黨和國家的前進。因此,關注大學生黨員的心理健康問題是當前黨和高校十分重視的問題,提高大學生黨員心理健康狀態(tài)有利于提高大學生群體的先進性,有助于提升高校黨的建設和思想政治教育工作的實效性,完成高校立德樹人的根本任務。第一部分為緒論,點明選題的緣由及研究意義,歸納總結了當前國內外相關研究成果及文獻,介紹了本文章研究方法及創(chuàng)新之處。第二部分包含有關概念闡釋及相關理論基礎,該部分是本文的理論基礎,提煉出心理健康的相關概念以及相關理論依據(jù),概括出大學生黨員心理健康的含義,闡明重視大學生黨員心理健康的重要性。第三部分通過問卷調查形式對七所高校大學生黨員心理健康的現(xiàn)狀進行調查,研究當前大學生黨員心理健康存在一些問題,對當前大學生黨員心理健康的發(fā)展產生了消極影響。第四部分針對問卷調查呈現(xiàn)出大學生黨員心理健康存在的主要問題,從社會環(huán)境對大學生黨員心理健康的影響、高校對大學生黨員心理健康的教育模式存在不足以及大學生黨員自身的因素影響三個方面對存在問題的主要原因進行了深入剖析。第五部分針對現(xiàn)階段大學生黨員心理健康存在的問題提出相應對策。
【學位單位】：渤海大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2019
【中圖分類】：D267.6;G444
【部分圖文】：

小部分學生黨員由于自身因素和外部環(huán)境因素的影響，在心理健一定的問題，黨和高校應該重視黨員學生的心理健康狀況。逡逑機的現(xiàn)狀分析逡逑體上看，當前大學生黨員具有較為純潔的入黨動機。在筆者進行的針對“入黨的動機是什么？邋”這一多選題，如圖３－２所示，８６．７０％認為自己是“信仰馬克思主義共產主義”入黨，９２．０４％的大學生黨會更加嚴格要求自己”，２０．４５％的大學生黨員認為“入黨有利于將位”，３１．６７％的大學生黨員認為“受家長親友的影響”選擇入黨，３．黨員是“看其他人入黨自己跟風入黨”，５２．６７％的大學生黨員選擇。通過數(shù)據(jù)表明，絕大多數(shù)的大學生黨員入黨動機純潔，堅定信仰共產主義，相信共產黨的領導；但仍有小部分黨員同學是入黨動機認為入黨有利于自身的發(fā)展，有小部分黨員同學入黨盲從化，收到影響。逡逑

認同的現(xiàn)狀分析逡逑個人意識方面來看，當前大學生黨員大部分有著堅定的態(tài)度和無。筆者在進行的問卷調查屮，被問到“作為一名屮國共產黨員，假錢或物質誘惑讓您改變您的想法，您會選擇怎么做？邋”這一題時，，８１．７２％的學生黨員選擇“嚴厲拒絕”，１０．８６％的學生黨員選擇“委的學生黨員選擇“不予理會”，２．２６％的學生黨員選擇“欣然同意明，絕大多數(shù)學生黨員具有正確的價值觀，不會被金錢或物質所主義的信念，但仍有一小部分黨員同學存在著價值觀偏差，面對場。逡逑針對“為了黨和人民，能否在危急時刻犧牲自我？邋”這一問題示，７８．５１％的學生黨員選擇“能”，１８．９６％的學生黨員選擇“不知道生黨員選擇“不能”。通過數(shù)據(jù)表明，大部分學生黨員具有無私奉民犧牲自我的精神，但還存在小部分學生黨員缺乏奉獻精神，不能獻終身。逡逑

認同的現(xiàn)狀分析逡逑個人意識方面來看，當前大學生黨員大部分有著堅定的態(tài)度和無。筆者在進行的問卷調查屮，被問到“作為一名屮國共產黨員，假錢或物質誘惑讓您改變您的想法，您會選擇怎么做？邋”這一題時，，８１．７２％的學生黨員選擇“嚴厲拒絕”，１０．８６％的學生黨員選擇“委的學生黨員選擇“不予理會”，２．２６％的學生黨員選擇“欣然同意明，絕大多數(shù)學生黨員具有正確的價值觀，不會被金錢或物質所主義的信念，但仍有一小部分黨員同學存在著價值觀偏差，面對場。逡逑針對“為了黨和人民，能否在危急時刻犧牲自我？邋”這一問題示，７８．５１％的學生黨員選擇“能”，１８．９６％的學生黨員選擇“不知道生黨員選擇“不能”。通過數(shù)據(jù)表明，大部分學生黨員具有無私奉民犧牲自我的精神，但還存在小部分學生黨員缺乏奉獻精神，不能獻終身。逡逑

【參考文獻】

相關期刊論文 前2條

1 梁瑯;魏錫坤;;網絡信息時代影響下大學生黨員心理健康探索[J];才智;2015年10期

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相關博士學位論文 前2條

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相關碩士學位論文 前6條

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本文編號：2832005