信息時(shí)代的到來,使我們教育面臨著巨大的挑戰(zhàn),改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式探索新型的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生在當(dāng)今復(fù)雜的世界中生存所需的技能,成為課程改革迫切需要解決的問題。而基于問題的學(xué)習(xí)與當(dāng)前課程改革的趨勢(shì)比較一致,因此,這項(xiàng)研究無疑能夠?yàn)檎n程改革提供嶄新的思路,推動(dòng)課程改革不斷深入。 本研究在綜合國(guó)內(nèi)外尤其是國(guó)外相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,主要采取文獻(xiàn)分析法、個(gè)案研究和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等,從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面對(duì)基于問題的學(xué)習(xí)進(jìn)行了深入地探究,探索出了一套較為完整的基于問題的學(xué)習(xí)本土實(shí)施策略。論文的主要內(nèi)容可以分為四個(gè)部分。 第一部分導(dǎo)言。主要介紹了本研究的研究問題、研究意義、研究方法與創(chuàng)新,并對(duì)國(guó)內(nèi)外基于問題的學(xué)習(xí)研究情況進(jìn)行綜述,指出了研究的局限。 第二部分探討分析了基于問題的學(xué)習(xí)基本理論。本研究首先界定了基于問題的學(xué)習(xí)內(nèi)涵,將其定性為一種學(xué)習(xí)方法,接著分析探討了基于問題的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、目標(biāo)、功能并歸納出了基于問題的學(xué)習(xí)一般過程。 第三部分基于問題的學(xué)習(xí)實(shí)施策略。結(jié)合個(gè)案探索出了基于問題的學(xué)習(xí)本土實(shí)施五個(gè)方面策略。 第四部分問題與建議。針對(duì)我國(guó)教育現(xiàn)狀,實(shí)現(xiàn)基于問題的學(xué)習(xí)方法有效遷移,需要著重處理好四個(gè)方面問題,并提出了對(duì)策與建議。
【學(xué)位單位】：上海師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2007
【中圖分類】：G420

【引證文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2820465