【摘要】：本文在反思傳統(tǒng)的翻譯課程課堂教學(xué)模式所存在的不足之處的基礎(chǔ)上,以建構(gòu)主義觀點(diǎn)為理論依據(jù),探討英語專業(yè)翻譯課程的課堂教學(xué)應(yīng)包含的教學(xué)新理念,提出在翻譯教學(xué)中教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),積極主動地參與教學(xué)活動,在“譯”中學(xué)習(xí)技能,體驗(yàn)規(guī)則,積累經(jīng)驗(yàn),建構(gòu)知識,形成能力。

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

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本文編號：2796329