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翻轉(zhuǎn)課堂在“現(xiàn)代教育技術(shù)”實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究

發(fā)布時(shí)間:2017-03-30 11:03

  本文關(guān)鍵詞:翻轉(zhuǎn)課堂在“現(xiàn)代教育技術(shù)”實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:隨著教育信息化的不斷深入,創(chuàng)新的教學(xué)模式成為國家教育體制改革的重要助推力。"翻轉(zhuǎn)課堂"作為一種新型的教學(xué)模式是當(dāng)前國內(nèi)外研究者關(guān)注的熱點(diǎn)問題之一。該文將翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式引入到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,以"多媒體教學(xué)平臺(tái)的使用與維護(hù)"為實(shí)驗(yàn)研究對(duì)象,該實(shí)驗(yàn)針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方式中存在的問題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、資源建設(shè)等。通過兩輪行動(dòng)研究對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行了設(shè)計(jì)、實(shí)施、驗(yàn)證和完善,研究人員在教學(xué)實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)存在的問題,并在行動(dòng)中予以改進(jìn),為后期的教學(xué)實(shí)踐提供直接真實(shí)的借鑒。行動(dòng)研究的結(jié)果發(fā)現(xiàn),翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用,可以改變傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中教師講、學(xué)生聽、簡(jiǎn)單練的教學(xué)形式,能有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性以及學(xué)習(xí)效率,更能提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)反思、解決問題的能力。
【作者單位】: 華中師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代教育技術(shù) 翻轉(zhuǎn)課堂 行動(dòng)研究 實(shí)驗(yàn)教學(xué)
【基金】:國家社會(huì)科學(xué)基金“十一五”規(guī)劃2010年度教育學(xué)一般課題“基于混合學(xué)習(xí)的免費(fèi)師范生‘4+2’教育技術(shù)能力培養(yǎng)創(chuàng)新研究”(課題編號(hào):BCA100024) 湖北省高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目“高;旌鲜綄W(xué)習(xí)的影響因素及策略研究”(項(xiàng)目編號(hào):2013083)的資助
【分類號(hào)】:G434
【正文快照】: 一、研究背景《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011—2020年)》提出,以信息化引領(lǐng)教育理念和教育模式的創(chuàng)新,充分發(fā)揮教育信息化在教育改革和發(fā)展中的支撐與引領(lǐng)作用[1]。在國家教育信息化發(fā)展過程中,創(chuàng)新的教學(xué)模式為推進(jìn)整個(gè)國家教育體制改革起著十分重要的作用。翻轉(zhuǎn)課堂作為一種

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 金陵;;“翻轉(zhuǎn)課堂”翻轉(zhuǎn)了什么?[J];中國信息技術(shù)教育;2012年09期

2 張金磊;王穎;張寶輝;;翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2012年04期

3 漆光鴻;;《小組工作》課程“助教實(shí)驗(yàn)教學(xué)”行動(dòng)研究——以某高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革為例[J];浙江青年專修學(xué)院學(xué)報(bào);2010年03期

4 張躍國;張渝江;;透視“翻轉(zhuǎn)課堂”[J];中小學(xué)信息技術(shù)教育;2012年03期

5 張金磊;張寶輝;;游戲化學(xué)習(xí)理念在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2013年01期

6 馬秀麟;趙國慶;鄔彤;;大學(xué)信息技術(shù)公共課翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的實(shí)證研究[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2013年01期

7 周路;;“翻轉(zhuǎn)課堂”模式在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用[J];現(xiàn)代閱讀(教育版);2012年24期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙Z

本文編號(hào):276938


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