【摘要】：微課在科技飛速發(fā)展和教育改革創(chuàng)新的環(huán)境中應(yīng)運(yùn)而生,它具有簡(jiǎn)短、不受時(shí)空限制的特征,符合學(xué)習(xí)者利用碎片化時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)的需求。網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院作為孔子學(xué)院官方網(wǎng)站,提供了種類繁多的教學(xué)資源,其包含漢語(yǔ)言教學(xué)、電影與樂(lè)器鑒賞、中國(guó)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)等,其中“全球孔院原創(chuàng)微課”是以語(yǔ)言知識(shí)為教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行的語(yǔ)言要素的視頻教學(xué)。本文以“全球孔院原創(chuàng)微課”為研究對(duì)象,從微課內(nèi)容、微課制作、微課數(shù)量等方面進(jìn)行研究,并結(jié)合受眾的反饋信息,嘗試對(duì)網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院平臺(tái)上的微課視頻應(yīng)用進(jìn)行全面的了解和分析,研究其存在的問(wèn)題,思考對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)界的微課視頻如何能夠更好、更合理地被漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者應(yīng)用。通過(guò)調(diào)查研究,總結(jié)出對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)微課應(yīng)選擇重難點(diǎn)來(lái)作為教學(xué)內(nèi)容,注重教學(xué)視頻的內(nèi)容選取和排列順序的合理性,并運(yùn)用視覺(jué)文化的相關(guān)研究成果,強(qiáng)調(diào)微課教學(xué)視頻的多樣性和科學(xué)性,倡導(dǎo)視頻的多種制作方法,完善實(shí)況錄制類微課的后期制作,增加教學(xué)視頻的吸引度,從而加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,此外研究還倡導(dǎo)增加交互設(shè)計(jì)等結(jié)論,倡導(dǎo)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的合理性,并以初級(jí)語(yǔ)法為例進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。希望本文的結(jié)論能夠?qū)h語(yǔ)國(guó)際教育的微課教學(xué)提供參考價(jià)值和思路,加強(qiáng)微課視頻教學(xué)的效果,為漢語(yǔ)國(guó)際教育盡一份綿薄之力。
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：H195;G434
【圖文】：

?6圖 1 網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院 2017 年 5 月-2018 年 5 月排名圖1通過(guò)圖 1 可以看出，盡管有所起伏，但是網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院的排名是越來(lái)越往好的方面發(fā)展的。表 4 網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院的國(guó)家或地區(qū)排名及訪問(wèn)比例2國(guó)家/地區(qū)名稱 國(guó)家/地區(qū)排名 網(wǎng)站訪問(wèn)比例 頁(yè)面瀏覽比例中國(guó) 35538 55.4% 48.1%美國(guó) 253479 9.3% 10.5%巴基斯坦 29073 4.2% 6.0%泰國(guó) 42371 3.2% 2.6%臺(tái)灣 6335322.4% 1.6%馬來(lái)西亞 46363 1.6% 3.6%印度尼西亞 142013 1.5% 0.8%俄羅斯 350387 1.4% 1.2%印度 420003 1.1% 1.3%根據(jù)表 4 我們可以直觀看到，網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院的影響力是可觀的，剖析其原因，在于隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，中美之間的來(lái)往越來(lái)越多，隨著“一帶一路”1數(shù)據(jù)來(lái)源于 2017 年 5 月 11 日 www.alexa.cn 網(wǎng)站2數(shù)據(jù)來(lái)源于 2017 年 5 月 11 日 www.alexa.cn 網(wǎng)站

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2725822