高中生家庭功能與網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)行為：心理一致感和自尊的鏈?zhǔn)街薪樽饔?/H1>
發(fā)布時(shí)間：2020-05-18 06:54
【摘要】：本研究旨在探討高中生家庭功能、心理一致感、自尊和網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)行為之間的關(guān)系。研究選取黑龍江省、遼寧省、福建省高中生750人為被試,采用《家庭功能評(píng)價(jià)量表》、《心理一致感問卷》、《自尊量表》、《網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)問卷》進(jìn)行測試。結(jié)果表明:(1)高中生家庭功能的總功能在性別和是否是單親家庭上差異顯著;家庭功能的角色在是否是單親家庭上差異顯著。家庭功能各維度在年級(jí)上均存在顯著差異;文理科生的高中生在溝通和行為控制兩個(gè)維度上存在顯著差異。(2)心理一致感在性別、生源地、是否是獨(dú)生子女、是否是單親家庭上均不顯著。年級(jí)在心理一致感以及其可控制感維度上差異顯著;文理科生在心理一致感及其可理解感和意義感兩維度上差異顯著。(3)自尊在年級(jí)、文理科生上存在顯著差異。(4)網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)在性別及是否是獨(dú)生子女這兩個(gè)人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量上差異顯著;網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)行為在年級(jí)、文理科生、母親受教育程度上也存在顯著差異。(5)家庭功能與心理一致感具有顯著負(fù)相關(guān);家庭功能與自尊之間存在顯著正相關(guān);心理一致感與自尊之間尋在顯著負(fù)相關(guān);心理一致感與網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)行為之間存在顯著負(fù)相關(guān);自尊與網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)行為之間具有正相關(guān)。(6)心理一致感和自尊分別在家庭功能和網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)行為之間起著中介作用;心理一致感和自尊在家庭功能和網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)行為之間起著鏈?zhǔn)街薪樽饔谩?br>【圖文】：
哈爾濱師范大學(xué)碩士學(xué)位論文目的及假設(shè)究主要探討高中生家庭功能對網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)行為的影響機(jī)制，，以及起到的中介作用。具體來說，本研究的研究假設(shè)如下：高中生家庭功能、心理一致感、自尊、網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)行為在不同人著性差異。高中生家庭功能可以正向預(yù)測網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)行為。心理一致感、自尊分別在高中生家庭功能對網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)行為的影。心理一致感和自尊在高中生家庭功能對網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)行為的影響中鏈?zhǔn)街薪樽饔镁康淖罱K假設(shè)模型圖如下：
哈爾濱師范大學(xué)碩士學(xué)位論文3.4 測量工具的效度分析為確保測量工具的有效性，本研究對家庭功能、心理一致感、自尊、網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)行為四個(gè)量表進(jìn)行驗(yàn)證性因素分析。3.4.1 家庭功能量表的效度分析采用 Mplus7.0 軟件對家庭功能量表進(jìn)行驗(yàn)證性因素分析，考察擬合指標(biāo)是否滿足統(tǒng)計(jì)學(xué)要求。本研究結(jié)果顯示家庭功能量表的擬合指標(biāo)符合要求，達(dá)到統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，說明該模型擬合良好（溫忠麟，侯杰泰，2004）。因此，家庭功能量表具有良好的結(jié)構(gòu)效度。結(jié)果見圖 3-1，表 3-1 所示。
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：G444
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本文編號(hào)：2669338
本文鏈接：http://sikaile.net/jiaoyulunwen/ktjx/2669338.html
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