【摘要】：繼承與創(chuàng)新是教育學(xué)形成和發(fā)展的重要形式。教育學(xué)發(fā)展過(guò)程中的繼承,不僅僅是對(duì)教育學(xué)思想和理論的繼承,還是對(duì)哲學(xué)及其他與教育學(xué)相關(guān)的人文社會(huì)學(xué)科成果的繼承。同時(shí),教育學(xué)發(fā)展過(guò)程的繼承還是跨文化的。創(chuàng)新始于對(duì)更高理想的追求,同時(shí)也意味著對(duì)現(xiàn)實(shí)的改進(jìn)。教育認(rèn)識(shí)的創(chuàng)新按其程度的不同,表現(xiàn)為改進(jìn)和批判兩種典型的形式。

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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相關(guān)會(huì)議論文 前1條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2553883