【摘要】：職業(yè)倦怠是教師職業(yè)中一個(gè)常見(jiàn)的現(xiàn)象,多數(shù)教師由于忙于教學(xué),很少去關(guān)注它對(duì)自己的專業(yè)發(fā)展產(chǎn)生的影響。職業(yè)倦怠造成教師情緒衰竭進(jìn)、去人性化、使他們自我效能感降低、嚴(yán)重者發(fā)展成為生理或心理疾病,他們對(duì)教師專業(yè)發(fā)展造成了嚴(yán)重的影響。本文試圖從理論上加以分析,以加深認(rèn)識(shí)和理解。
[Abstract]:Job burnout is a common phenomenon in teachers' profession. Most teachers pay little attention to its influence on their professional development because they are busy with teaching. Job burnout causes teachers' emotional exhaustion, dehumanization, reduces their sense of self-efficacy, and seriously develops into physical or psychological diseases, which has a serious impact on teachers' professional development. This paper attempts to analyze it theoretically in order to deepen understanding and understanding.
【作者單位】： 文山師范專科學(xué)校外語(yǔ)系
【分類號(hào)】：G451.1

【參考文獻(xiàn)】

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2503953