【摘要】：我國改革開放來的20多年,涌現(xiàn)了眾多著名的有效教學(xué)改革流派和模式。總結(jié)這些教學(xué)改革的經(jīng)驗,主要有教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用的辯證統(tǒng)一;教學(xué)縱向、橫向和內(nèi)向結(jié)構(gòu)的有機(jī)結(jié)合;及時反饋與矯正;加強(qiáng)課堂教學(xué)的情感性等。
[Abstract]:......
【作者單位】： 浙江海洋學(xué)院教師教育中心
【基金】：浙江省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題《新課程背景下有效教學(xué)的理念與實施策略》(編號:06CGJY31YBM) 浙江省教育科學(xué)規(guī)劃2007年重點研究課題《提高課堂教學(xué)實效性的教學(xué)策略研究》(編號:200715)的研究成果之一
【分類號】：G420

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本文編號：2497316