【摘要】：采用Rosenberg(1965)自尊量表和流調(diào)中心用抑郁量表(CES—D)對913名不同性別、不同來源、不同學(xué)科、不同年級的大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)大學(xué)生自尊整體狀況良好;不同性別、不同來源、不同年級的大學(xué)生自尊差異均未達(dá)統(tǒng)計學(xué)上的顯著性;文科大學(xué)生的自尊比理科大學(xué)生更低且具有統(tǒng)計學(xué)的顯著意義。(2)大學(xué)生的抑郁檢出率較高(44.5%);抑郁的性別差異、文理科差異及城鄉(xiāng)差異均未達(dá)到統(tǒng)計學(xué)顯著性;大一學(xué)生抑郁狀態(tài)高于大二、大三學(xué)生且達(dá)到了統(tǒng)計學(xué)顯著性。(3)大學(xué)生的自尊與抑郁呈統(tǒng)計學(xué)上非常顯著的負(fù)相關(guān)。
[Abstract]:......
【作者單位】： 德州學(xué)院教育系
【分類號】：B844.2

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本文編號：2490337