【摘要】：校本教研文化建設是校本教研制度建設的關鍵。精神層面的價值觀、制度層面的規(guī)章制度和組織機構、物質層面的條件創(chuàng)設、群體的行為、個體的態(tài)度等,互相影響、互相制約。只關注局部,不顧其他,不但難以把握校本教研發(fā)展的真諦,更難以保持其健康發(fā)展。在校本教研制度建設中由技術取向轉向文化取向,加強文化建設的探索,不但是校本教研制度建設的重要使命,也是將校本教研制度建設實踐引向深入的需要,更是促進教師專業(yè)發(fā)展、實現(xiàn)學校和學生發(fā)展的關鍵。
[Abstract]:The cultural construction of school-based teaching and research is the key to the construction of school-based teaching and research system. The values at the spiritual level, the rules and regulations at the institutional level and the organizational structure, the creation of the conditions at the material level, the behavior of the group, the attitude of the individual, etc., affect and restrict each other. It is not only difficult to grasp the true meaning of the development of school-based teaching and research, but also difficult to maintain its healthy development. In the construction of school-based teaching and research system, it is not only the important mission of the construction of school-based teaching and research system, but also the need to lead the practice of the construction of school-based teaching and research system to the need of deepening the exploration of changing technology orientation to cultural orientation and strengthening the cultural construction. It is also the key to promote the professional development of teachers and realize the development of schools and students.
【作者單位】：
【分類號】：G40-03

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