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基于多元智能理論的教學(xué)評價實施策略

發(fā)布時間:2019-04-23 15:20
【摘要】:多元智能理論自提出以來一直是研究的焦點,人們對多元智能理論及其運用的研究也不斷發(fā)展和深入。本文首先對多元智能理論的內(nèi)容作了簡介,進而討論了基于多元智能理論變革教學(xué)評價的實施策略。
[Abstract]:The theory of multiple intelligences has been the focus of research since it was put forward, and the research on the theory and application of multiple intelligences has also been developed and deepened. In this paper, the contents of the theory of multiple intelligences are briefly introduced, and then the implementation strategies of teaching evaluation based on the theory of multiple intelligences are discussed.
【作者單位】: 陜西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【分類號】:G420

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前2條

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【共引文獻】

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

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【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前3條

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【相似文獻】

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相關(guān)重要報紙文章 前10條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前4條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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10 滿海峰;研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計過程模式設(shè)計與分析[D];東北師范大學(xué);2002年



本文編號:2463583

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