【摘要】：運用以人為本的科學(xué)發(fā)展觀提出了以人為本的技術(shù)理念,論述了以人為本的技術(shù)概念,人、設(shè)備與技術(shù)之間的關(guān)系,技術(shù)中的人本因素和以人為本的教育技術(shù)理念;探討了以人為本的技術(shù)理念對教育技術(shù)學(xué)科建設(shè)與改革發(fā)展的啟示。
[Abstract]:Using the human-oriented scientific development concept, this paper puts forward the concept of people-oriented technology, discusses the concept of people-oriented technology, the relationship between people, equipment and technology, the human-centered factors in technology and the human-oriented educational technology concept. This paper probes into the enlightenment of people-oriented technology concept to the construction and reform of educational technology discipline.
【作者單位】： 軍械工程學(xué)院教育技術(shù)中心 軍械工程學(xué)院教育技術(shù)中心
【分類號】：G40-057

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 趙厚福,劉兆臻;教育技術(shù)的技術(shù)本質(zhì)與定義[J];電化教育研究;2005年02期

2 焦建利;葉力漢;;教育技術(shù)的復(fù)雜性與復(fù)雜的教育技術(shù)學(xué)——從復(fù)雜性科學(xué)角度看教育技術(shù)學(xué)研究[J];電化教育研究;2006年01期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 徐維平,陳禮明;關(guān)于中醫(yī)中藥學(xué)科學(xué)化的思考[J];安徽中醫(yī)臨床雜志;2000年06期

2 岳永德;我國農(nóng)業(yè)發(fā)展與新技術(shù)革命[J];安徽農(nóng)學(xué)通報;1998年03期

3 孫英杰,王長福;淺議圖書館期刊信息資源的開發(fā)與利用[J];鞍山鋼鐵學(xué)院學(xué)報;1997年03期

4 王振國;王鵬;歐陽兵;;關(guān)于中藥四性物質(zhì)基礎(chǔ)研究技術(shù)路線的討論[J];浙江中醫(yī)學(xué)院學(xué)報;2006年02期

5 王秉彝;論大學(xué)體育教育對體育科學(xué)發(fā)展的驅(qū)動[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;1999年01期

6 張其成;中醫(yī)現(xiàn)代化悖論[J];中國醫(yī)藥學(xué)報;1999年01期

7 張其成;關(guān)于中醫(yī)幾個重要理論問題之我見——兼答王強同志[J];中國醫(yī)藥學(xué)報;2000年01期

8 張禮建;張迎燕;;論政府在經(jīng)濟發(fā)展中的生態(tài)責任[J];重慶大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2006年03期

9 張平;關(guān)于高校推進素質(zhì)教育的幾個問題[J];長春工程學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2001年01期

10 趙秀峰;論資源型城市的產(chǎn)業(yè)延伸與擴展[J];世界有色金屬;2001年04期

相關(guān)會議論文 前2條

1 楊春祿;;聯(lián)結(jié)生產(chǎn)力的兩種主要表現(xiàn)形態(tài):企業(yè)與市場[A];2007年山東大學(xué)“海右”博士生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2007年

2 劉冠軍;;科技時代馬克思勞動價值論的困境與出路[A];第一屆中國政治經(jīng)濟學(xué)年會應(yīng)征論文集[C];2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 王偉光;中國工業(yè)行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和創(chuàng)新效率差異研究[D];中國社會科學(xué)院研究生院;2002年

2 董振華;創(chuàng)新勞動論[D];中共中央黨校;2003年

3 李廷勇;欠發(fā)達地區(qū)技術(shù)創(chuàng)新測度與實證研究[D];山西大學(xué);2004年

4 莊慧魁;腦血辨證對血管性癡呆的適用性研究[D];山東中醫(yī)藥大學(xué);2004年

5 孫波;補腎化瘀法治療青春期多囊卵巢綜合征的臨床與實驗研究[D];遼寧中醫(yī)學(xué)院;2004年

6 章琰;大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移的界面移動及模式選擇研究[D];清華大學(xué);2004年

7 陳德靜;基于科技創(chuàng)新的高等教育改革與創(chuàng)新研究[D];河海大學(xué);2005年

8 曾林;論科技時代人類生存的困境[D];中共中央黨校;2005年

9 劉冠軍;現(xiàn)代科技勞動價值論研究[D];山西大學(xué);2005年

10 馬忠法;論經(jīng)濟全球化下的國際技術(shù)轉(zhuǎn)讓法律協(xié)調(diào)制度[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 鄭剛;知識經(jīng)濟的測度理論與方法研究[D];大連理工大學(xué);2000年

2 黃春春;關(guān)于制定可持續(xù)發(fā)展倫理對策的構(gòu)想[D];廣州中醫(yī)藥大學(xué);2001年

3 周典;1996～2000年安醫(yī)附院科技論文著者現(xiàn)狀與醫(yī)院知識創(chuàng)新關(guān)系研究[D];安徽醫(yī)科大學(xué);2001年

4 聶子盤;我國企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新研究[D];華中師范大學(xué);2001年

5 閆海燕;浙江省高�？萍紕�(chuàng)新能力評估研究[D];浙江工業(yè)大學(xué);2001年

6 丁軍強;農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化研究[D];湖南大學(xué);2001年

7 沈宗軍;我國企業(yè)科技人員激勵機制研究[D];河海大學(xué);2001年

8 蒙�。ǚ椒酵粒�;論社會行為的自我管理[D];廣西師范大學(xué);2001年

9 周愛民;功能性有機-無機雜化多金屬氧酸鹽研究[D];安徽大學(xué);2002年

10 何郁冰;知識創(chuàng)新視野中的科技傳播[D];廈門大學(xué);2002年

【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前6條

1 彭紹東;教育技術(shù)的定義與命題[J];電化教育研究;2000年10期

2 金吾倫,郭元林;國外復(fù)雜性科學(xué)的研究進展[J];國外社會科學(xué);2003年06期

3 杜杰,劉啟華;非線性科學(xué)的回顧[J];南京工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2004年02期

4 吳彤;復(fù)雜性、科學(xué)與后現(xiàn)代思潮[J];內(nèi)蒙古大學(xué)學(xué)報(人文.社會科學(xué)版);2003年04期

5 黃欣榮,吳彤;復(fù)雜性科學(xué)興起的語境分析[J];清華大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2004年03期

6 閔家胤;關(guān)于“復(fù)雜性研究”和“復(fù)雜性科學(xué)”[J];哲學(xué)動態(tài);2003年07期

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張云潮;;“以生為本”和“以人為本”到底是什么關(guān)系?[J];湖北教育(教育教學(xué));2011年07期

2 朱靖華;以人為本與依法治校[J];中小學(xué)管理;1998年12期

3 王秀中;;以人為本是興校立校之源[J];太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2011年06期

4 吳瓊;;淺談學(xué)生管理工作中的以人為本[J];出國與就業(yè)(就業(yè)版);2010年20期

5 謝志逸;毛秀英;;樹立以人為本的教育觀[J];科技信息;2011年16期

6 韓秀梅;;淺談教師如何樹立正確的幸福觀[J];中國校外教育;2011年12期

7 蘇顯;;多媒體教室從管理到服務(wù)管理的改革[J];中國教育信息化;2011年09期

8 梅愛冰;;教育更要“以人為本”[J];學(xué)周刊;2011年01期

9 于叢叢;;談幸福的教育[J];才智;2011年18期

10 胡立紅;;以人為本 提高學(xué)校的管理水平[J];華章;2011年20期

相關(guān)會議論文 前10條

1 尉德芳;孟祥發(fā);;堅持以人為本的教育理念,促進學(xué)生全面發(fā)展[A];’2004系統(tǒng)仿真技術(shù)及其應(yīng)用學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2004年

2 朱晟利;;再談以人為本的教育[A];和諧共生：2007年全國博士生（教育類）學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2007年

3 劉榮才;;兒童道德教育是構(gòu)建和諧社會的長效機制[A];湖北省兒童全面發(fā)展研究會第三屆第二次學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2006年

4 劉明鈞;;淺談科學(xué)發(fā)展觀與學(xué)校管理[A];提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展能力暨紀念新中國成立60周年理論研討會論文集[C];2009年

5 徐慶珂;鄒欣慶;;自由視角下的環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育[A];2005中國可持續(xù)發(fā)展論壇——中國可持續(xù)發(fā)展研究會2005年學(xué)術(shù)年會論文集（下冊）[C];2005年

6 曹芳智;;以人為本 彰顯特色 和諧發(fā)展——《構(gòu)建和諧校園促進教師的發(fā)展》課題研究總結(jié)報告[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（陜西卷）[C];2010年

7 車明全;羅興江;;以人為本 依法治校 弘揚職業(yè)精神 構(gòu)筑教育誠信——縣域教育管理理論的實踐與探索[A];中國當代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編（上）[C];2007年

8 萬利平;;以人為本,推動學(xué)校教育信息化運用[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

9 王小平;;大成教育戰(zhàn)略與中國未來[A];第五屆中國科學(xué)家教育家企業(yè)家論壇論文集[C];2006年

10 趙枚華;;用“三化”教育理念創(chuàng)辦品牌學(xué)校[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 市實驗小學(xué) 卞玉科;教育“以人為本”應(yīng)做好服務(wù)[N];樂山日報;2005年

2 記者 王粲　通訊員 鞏文文;堅持以人為本促進青少年事業(yè)發(fā)展[N];濟寧日報;2009年

3 三里洞中小學(xué)副校長楊小戰(zhàn);以人為本教育孩子[N];銅川日報;2010年

4 ;以人為本 促進少數(shù)民族下一代健康成長[N];青海日報;2010年

5 張志高　呂廖 本報記者 孫維鐵;以人為本的教育樣本[N];廣安日報;2011年

6 劉旭;打造以人為本的新網(wǎng)絡(luò)[N];中國教育報;2009年

7 市教育局黨委書記、局長 李華;堅持以人為本 推進素質(zhì)教育[N];駐馬店日報;2010年

8 曾伯炎;教育更要“以人為本”[N];四川日報;2004年

9 本報記者 楊海軍;教育:以人為本 細節(jié)關(guān)懷[N];昌吉日報;2009年

10 中國教育學(xué)會會長 顧明遠;撤并學(xué)校要真正做到以人為本[N];中國教育報;2011年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前6條

1 郭鳳志;德育文化論[D];東北師范大學(xué);2005年

2 盧愛新;我國大學(xué)生心理健康教育發(fā)展研究[D];華中師范大學(xué);2007年

3 劉偉;交往實踐思想政治教育研究[D];華中師范大學(xué);2008年

4 邵興江;學(xué)校建筑研究：教育意蘊與文化價值[D];華東師范大學(xué);2009年

5 郝兆杰;以人為本的教育技術(shù)價值取向研究[D];河南大學(xué);2012年

6 紀明澤;學(xué)校：弘揚現(xiàn)代人文精神的家園[D];華東師范大學(xué);2002年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 劉圣福;以人為本的教師管理探析[D];曲阜師范大學(xué);2004年

2 張祥鴻;以人為本學(xué)校管理模式的創(chuàng)新[D];華中師范大學(xué);2004年

3 黃濺華;以人為本的班級管理研究[D];江西師范大學(xué);2005年

4 王凌凌;教育政策的人文性價值取向問題研究[D];遼寧師范大學(xué);2007年

5 黃素娥;以人為本的班級管理問題探究[D];湖南師范大學(xué);2005年

6 朱磊;中國共產(chǎn)黨教育公平的理論與實踐研究[D];廣西師范大學(xué);2007年

7 戴曉葦;學(xué)校人力資源管理中組織文化的折射與剖析[D];東北師范大學(xué);2008年

8 唐云水;以人為本的班級管理問題探究[D];蘇州大學(xué);2008年

9 周四平;論以人為本理念下的生活化思想政治教育[D];長沙理工大學(xué);2008年

10 戴曉琳;關(guān)于吉林省建設(shè)教育省若干問題探討[D];吉林大學(xué);2005年

，

本文編號：2463328