【摘要】：正能夠在明天立足的學(xué)校應(yīng)該具備什么樣的條件?據(jù)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查,“學(xué)校文化”排列在10條核心內(nèi)容的第二位,由此可見其在學(xué)校發(fā)展中具有重要的價值和意義,是學(xué)校崛起于“眾校之林”的核心要素。一般來說,學(xué)校文化是學(xué)校成員共同堅持的一整套信念和行為方式,遵循的一系列規(guī)則和習(xí)慣,而且大家都認(rèn)為這就是一種順理成章
[Abstract]:What are the conditions for a school that is able to get a foothold tomorrow? According to the network survey, "school culture" ranks the second of the 10 core contents, so it has important value and significance in the development of school, and it is the core factor of the school rising in the "forest of all schools". Generally speaking, school culture is a set of beliefs and behaviors that the members of the school adhere to, a series of rules and habits followed, and everyone thinks that this is a logical one.
【作者單位】：
【分類號】：G41

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 黑田則博 ,伍岳中;美國大學(xué)生的“休學(xué)”[J];比較教育研究;1980年04期

2 G·C·查特蘭 ,李環(huán);一個教師的筆記[J];比較教育研究;1980年06期

3 壽增;如此“揚長避短”(小品文)[J];江蘇教育;1980年12期

4 林阿綿;高鑫;;春蠶的精神——記孫敬修老師[J];人民教育;1980年11期

5 仲維品;陵銅市召開學(xué)校安全教育工作會議[J];安徽教育;1981年07期

6 ;合肥市召開學(xué)校思想政治工作座談會[J];安徽教育;1981年08期

7 ;簡訊[J];江西教育;1981年02期

8 高秉庚;宜春地委召開學(xué)校思想政治工作會議[J];江西教育;1981年05期

9 魯嶸;;初論中等醫(yī)學(xué)教育管理中的一些問題[J];中華醫(yī)學(xué)教育雜志;1981年03期

10 ;退休不離崗位[J];四川教育;1981年06期

相關(guān)會議論文 前10條

1 王敬群;熊紅星;;“六位一體”,讓大學(xué)生遠(yuǎn)離精神沼澤——江西師范大學(xué)心理教育述評[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會全國第七屆大學(xué)生心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會暨專業(yè)委員會成立十周年紀(jì)念大會論文集[C];2001年

2 秦怡;;關(guān)于高校公共英語課堂教學(xué)的思考[A];高等教育改革的理論與實踐研究——黑龍江省高等教育學(xué)會2002年學(xué)術(shù)年會交流論文集[C];2002年

3 章一中;;走向文化 走向特色 走向現(xiàn)代化[A];《新時代的腳步聲》之五——現(xiàn)代教育新論[C];2002年

4 邵永祥;;小學(xué)生厭學(xué)情緒的矯治[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會第八屆全國學(xué)術(shù)會議論文集[C];2002年

5 王大中;;促進(jìn)人文教育與科學(xué)教育融合全面推進(jìn)素質(zhì)教育[A];回顧與展望——1983—2003年高教研究論文集[C];2003年

6 柳治仁;;學(xué)習(xí)型組織對成人高等教育改革的理論指導(dǎo)[A];2003年中國成人教育年會論文集[C];2003年

7 張光義;;成人高等教育面臨的挑戰(zhàn)暨深化改革的基本思路[A];首屆"華星杯"新世紀(jì)人力資源開發(fā)優(yōu)秀論文評選[C];2004年

8 徐書業(yè);;論人類教育理想的三次轉(zhuǎn)換[A];第三屆廣西青年學(xué)術(shù)年會論文集（社會科學(xué)篇）[C];2004年

9 蔡國雄;;以教師為本 抓好教師發(fā)展是學(xué)校管理者的工作要務(wù)[A];紀(jì)念福建省陶行知研究會成立20周年——陶研優(yōu)秀論文集[C];2004年

10 林景輝;;試論早期教育與成人教育[A];科學(xué)發(fā)展觀與成人教育創(chuàng)新——2004年中國成人教育協(xié)會年會論文集（Ⅰ）[C];2004年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 ;怎么看助學(xué)貸款風(fēng)險[N];安徽經(jīng)濟(jì)報;2000年

2 吳敬東;有其母必有其子[N];大眾科技報;2000年

3 ;中國網(wǎng)球?qū)W校成立[N];光明日報;2000年

4 張兆林;時代呼喚職業(yè)校長[N];光明日報;2000年

5 記者 王柏玲;評價學(xué)校不再用同一把“尺”[N];文匯報;2000年

6 本報記者 聶欣;差生就不讓繼續(xù)求學(xué)？[N];中國婦女報;2001年

7 俞國良（作者系中央教科所教育心理研究室主任、教授、博士生導(dǎo)師）;直面基礎(chǔ)教育的創(chuàng)新教育研究[N];光明日報;2001年

8 郁顏;與孩子分享“財富”[N];光明日報;2001年

9 邊疆 田地 景秀麗;用科學(xué)理念構(gòu)建先進(jìn)文化[N];中國教育報;2002年

10 李太恒 錢昌愈 謝長春 盧秀 江琳;如何打造校園文化[N];重慶日報;2002年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前9條

1 周宗偉;“高尚”與“卑賤”的距離[D];南京師范大學(xué);2003年

2 徐書業(yè);變革的趨向：轉(zhuǎn)型期的學(xué)校文化生態(tài)研究[D];西南師范大學(xué);2003年

3 唐麗芳;課程改革中的學(xué)校文化[D];東北師范大學(xué);2005年

4 楊全印;學(xué)校文化建設(shè)：組織文化的視角[D];華東師范大學(xué);2005年

5 謝翌;教師信念：學(xué)校教育中的“幽靈”[D];東北師范大學(xué);2006年

6 杜曉萍;全納學(xué)校比較研究[D];華東師范大學(xué);2006年

7 王彩霞;二十世紀(jì)中國學(xué)校校訓(xùn)研究[D];華東師范大學(xué);2006年

8 王水發(fā);我國發(fā)達(dá)城市學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新研究[D];華東師范大學(xué);2007年

9 楊子秋;以校本課程領(lǐng)導(dǎo)促進(jìn)學(xué)校改進(jìn)之研究[D];華東師范大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 黃文結(jié);論影響學(xué)校德育教育的潛在課程[D];福建師范大學(xué);2001年

2 楊光海;大眾文化的批判與重構(gòu)：當(dāng)代中國學(xué)校教育的重要使命[D];曲阜師范大學(xué);2002年

3 馬延偉;新課程與學(xué)校文化[D];東北師范大學(xué);2003年

4 亢宇坤;課程整合：問題與對策[D];首都師范大學(xué);2003年

5 馬麗;論學(xué)校文化重建[D];西北師范大學(xué);2003年

6 陳紅云;論中小學(xué)學(xué)校特色的創(chuàng)建[D];湖南師范大學(xué);2003年

7 羅剛;教師參與課程的管理問題研究[D];華東師范大學(xué);2003年

8 萬彩霞;宋恕維新思想研究[D];湖南師范大學(xué);2002年

9 錢林;優(yōu)化高中學(xué)生地理學(xué)習(xí)策略的實驗研究[D];山東師范大學(xué);2003年

10 程飛;學(xué)校形象建設(shè)的理論與實踐研究[D];華東師范大學(xué);2003年

，

本文編號：2456225