【摘要】：從分析"麥當(dāng)勞化"的含義及其影響入手,揭示了當(dāng)今教育研究"麥當(dāng)勞化"的特征,指出后現(xiàn)代主義思想對(duì)克服教育研究的麥當(dāng)勞化具有啟發(fā)意義。
[Abstract]:Based on the analysis of the meaning of "McDonald's" and its influence, this paper reveals the characteristics of "McDonald's" in educational research today, and points out that the postmodernism thought has enlightening significance to overcome the "McDonald's" of educational research.
【作者單位】： 廣西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【分類(lèi)號(hào)】：G40

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 劉濟(jì)良;論后現(xiàn)代主義對(duì)教育科學(xué)研究方法的影響[J];教育理論與實(shí)踐;2000年05期

2 劉云杉;;課堂教學(xué)的“麥當(dāng)勞化”——一個(gè)社會(huì)學(xué)視角的檢討[J];教育研究與實(shí)驗(yàn);2001年02期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 尹小敏;;對(duì)話(huà)理論視野下學(xué)生課堂話(huà)語(yǔ)權(quán)的構(gòu)建原則[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2009年02期

2 梁占歌;張振華;;建構(gòu)主義思想對(duì)體育教育的啟示[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2010年03期

3 陶志潔;建構(gòu)英語(yǔ)教學(xué)中新的師生角色[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2005年02期

4 趙闖;;高校體育課教學(xué)分組的建構(gòu)主義設(shè)計(jì)與試驗(yàn)[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年05期

5 魯捷;;透視4R理論在中職體育課程課堂教學(xué)改革實(shí)踐中的價(jià)值[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年01期

6 陳愛(ài)民;劉寧寧;;后現(xiàn)代課程觀的審視與反思[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年05期

7 孫曉燕;;談莫言小說(shuō)《紅高粱》體現(xiàn)的人的本性問(wèn)題[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年08期

8 劉寧;;權(quán)力話(huà)語(yǔ)下的女性啟蒙——以“文革”三部“革命樣板戲”為例[J];安康學(xué)院學(xué)報(bào);2011年01期

9 金潔;;對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的認(rèn)識(shí)論思考——利奧·范·利爾《語(yǔ)言教學(xué)大綱中的互動(dòng):意識(shí)、自主和真實(shí)》評(píng)介[J];安徽科技學(xué)院學(xué)報(bào);2008年03期

10 強(qiáng)粲;;語(yǔ)文教材中的后現(xiàn)代主義知識(shí)觀——例析《事物的答案不止一個(gè)》[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年09期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 ;淺析大學(xué)生心理教育課程的建設(shè)[A];2011年北京高校心理素質(zhì)教育年會(huì)暨北京高校心理素質(zhì)教育理論與實(shí)踐研討會(huì)論文匯編[C];2012年

2 劉陽(yáng);;隱私話(huà)語(yǔ)的誕生與大眾傳媒業(yè)——一種知識(shí)考古學(xué)的路徑[A];中國(guó)傳媒大學(xué)第五屆全國(guó)新聞學(xué)與傳播學(xué)博士生學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2011年

3 陳輝;;淺談藝術(shù)教育中的以人為本[A];首屆中國(guó)高校美術(shù)與設(shè)計(jì)論壇論文集（上）[C];2010年

4 吳安春;;西方“德性論”哲學(xué)視野中的創(chuàng)造觀及其教育價(jià)值——兼論西方“德性論”哲學(xué)從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的嬗變[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

5 李學(xué);容中逵;;論教育目的的生成性——基于杜威與懷特海的比較分析[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

6 鮑金小;扎木蘇;;“過(guò)程完整化教學(xué)模式應(yīng)用研究”課題研究報(bào)告[A];中國(guó)管理科學(xué)文獻(xiàn)[C];2008年

7 申慧林;;高職院校專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置與職業(yè)資格證書(shū)的銜接研究[A];第三屆全國(guó)農(nóng)林院校教育科學(xué)類(lèi)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

8 梁世翔;盛建龍;;基于“2+1”人才培養(yǎng)模式的校企合作課程結(jié)構(gòu)[A];中國(guó)交通教育研究會(huì)2008年度交通教育科學(xué)優(yōu)秀論文集[C];2009年

9 黃華生;;刑罰輕緩化的犯罪學(xué)根據(jù)[A];犯罪學(xué)論叢（第三卷）[C];2005年

10 施冰蕓;;科技翻譯課程范式構(gòu)建——現(xiàn)代與后現(xiàn)代的融合與超越[A];第十四屆全國(guó)科技翻譯研討會(huì)論文匯編[C];2011年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 金哲;平面化：后現(xiàn)代文化表征的多維闡釋[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

2 楊道宇;課程效能生成的原理研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

3 向海英;學(xué)前教育課程創(chuàng)生研究[D];山東師范大學(xué);2010年

4 張海斌;轉(zhuǎn)型社會(huì)中的鄉(xiāng)村自治與法治[D];華東政法大學(xué);2010年

5 李長(zhǎng)娟;社會(huì)性別視角下鄉(xiāng)村女教師生涯發(fā)展研究[D];東北師范大學(xué);2010年

6 王萍;幼兒園課程實(shí)施現(xiàn)狀與特征的個(gè)案研究[D];東北師范大學(xué);2010年

7 楊洋;求同存異：在沖突中構(gòu)建和諧師生關(guān)系[D];南開(kāi)大學(xué);2010年

8 胡友培;城市沿街小型商業(yè)的形態(tài)呈現(xiàn)與成因研究[D];南京大學(xué);2010年

9 雷冬玉;基礎(chǔ)教育課程改革預(yù)期目標(biāo)的偏離與調(diào)控研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

10 方成智;艱難的規(guī)整[D];湖南師范大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 于樹(shù)軍;50至70年代合作化小說(shuō)情愛(ài)敘事分析[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

2 石實(shí);隱秘的參與[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

3 彭慧蓉;中國(guó)射箭文化的研究[D];上海體育學(xué)院;2010年

4 王本富;學(xué)習(xí)型學(xué)校組織文化對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展影響的研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

5 陳潔麗;學(xué)校教育懲戒權(quán)的國(guó)際比較[D];廣西師范學(xué)院;2010年

6 李湘;論虹影小說(shuō)的河流意象[D];廣西師范學(xué)院;2010年

7 周磊;法律與身體[D];華東政法大學(xué);2010年

8 趙俊杰;論我國(guó)死刑廢除中的民意引導(dǎo)[D];華東政法大學(xué);2010年

9 李慧;空間變遷與環(huán)境行為的研究[D];中國(guó)海洋大學(xué);2010年

10 林源;我國(guó)刑罰結(jié)構(gòu)的缺陷與完善[D];湘潭大學(xué);2010年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 余凱,徐輝;后現(xiàn)代主義與當(dāng)代教育思潮引論[J];比較教育研究;1997年06期

2 王治河;論后現(xiàn)代主義的三種形態(tài)[J];國(guó)外社會(huì)科學(xué);1995年01期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張人杰;;教師與教育研究[J];全球教育展望;1984年01期

2 Ю.К.巴班斯基 ,張謙;改進(jìn)教育研究的方法[J];比較教育研究;1988年02期

3 狄枚;;教育研究要重視研究“學(xué)”[J];高等工程教育研究;1988年01期

4 王方林;教育研究何去何從[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);1999年03期

5 樂(lè)嘉祖;談?wù)劷逃芯康脑O(shè)計(jì)[J];中等醫(yī)學(xué)教育;1999年S1期

6 王際海;發(fā)展教育研究初探[J];山東教育;2001年31期

7 賈海英,劉力;“九五”期間教育研究的一點(diǎn)反思[J];教育研究與實(shí)驗(yàn);2003年04期

8 ;2004年《思想政治教育研究》總目次[J];思想政治教育研究;2004年05期

9 ;全國(guó)主要報(bào)刊教師教育與管理研究論文篇目輯覽[J];師資培訓(xùn)研究;2004年04期

10 陽(yáng)榮威;教育研究的悖論及其正論達(dá)成路徑[J];教育理論與實(shí)踐;2005年09期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 陳國(guó)芳;;在科技創(chuàng)新活動(dòng)中進(jìn)行有個(gè)性的德育教育研究[A];開(kāi)拓科技育人之路——上海市青少年科技輔導(dǎo)員教師論文集[C];2005年

2 ;全國(guó)高等中醫(yī)院校骨傷教育研究會(huì)章程(代表大會(huì)通過(guò))[A];全國(guó)第二屆頸、肩、腰腿痛暨軟組織損傷學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2008年

3 王家民;王芳媛;孫浩章;王豐;馬建華;;以多學(xué)科為基礎(chǔ)的包裝工程教育及人才培養(yǎng)問(wèn)題思考[A];第十一屆全國(guó)包裝工程學(xué)術(shù)會(huì)議論文集（二）[C];2007年

4 ;醫(yī)藥教育研究[A];中國(guó)成人醫(yī)藥教育論壇（2009）[C];2009年

5 周中之;;社會(huì)轉(zhuǎn)型期的價(jià)值觀及其教育研究[A];社會(huì)轉(zhuǎn)型與價(jià)值觀研討會(huì)論文專(zhuān)輯[C];2000年

6 王玉秋;;“中華民族傳統(tǒng)美德教育研究”結(jié)題報(bào)告[A];中華民族傳統(tǒng)美德教育研究文集（第七卷）[C];2004年

7 ;中華民族傳統(tǒng)美德教育研究本溪課題組實(shí)施方案[A];中華民族傳統(tǒng)美德教育實(shí)驗(yàn)研究文集（第一卷）[C];1991年

8 李文馥;;兒童自主性繪畫(huà)之心理發(fā)展與教育研究十五年[A];第九屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];2001年

9 ;“我國(guó)地質(zhì)教育改革發(fā)展研討會(huì)暨地質(zhì)教育研究分會(huì)第五屆會(huì)員代表大會(huì)”會(huì)議紀(jì)要[A];城市空間結(jié)構(gòu)理論與資源型城市轉(zhuǎn)型研究——中國(guó)科協(xié)第224次青年科學(xué)家論壇論文集[C];2010年

10 鄧友超;;莊澤宣及其《教育概論》[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 華嚴(yán);教育研究：走向更寬廣的世界[N];中華讀書(shū)報(bào);2007年

2 如皋市教育局教科室 袁s，

本文編號(hào)：2387113