【摘要】：美國媒體素養(yǎng)教育發(fā)展歷史較長,各州媒體素養(yǎng)課程體系完整,其中蒙大拿州不僅規(guī)定了媒體素養(yǎng)課程內(nèi)容標準,而且對K12學生媒體素養(yǎng)水平劃定了等級。標準比較完善,評價等級合理規(guī)范,值得參考。
[Abstract]:Media literacy education in the United States has a long history and the curriculum system of media literacy is complete. Montana not only defines the content standard of media literacy curriculum but also defines the level of media literacy of K12 students. The standard is quite perfect, the appraisal grade is reasonable standard, is worth reference.
【作者單位】： 南京師范大學教育技術(shù)系
【分類號】：G571.2

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張宏樹;媒介素養(yǎng)教育向認知科學、信息處理思路的轉(zhuǎn)換[J];湖北民族學院學報(哲學社會科學版);2004年05期

2 梅平樂,楊永剛;影視傳媒對青少年價值觀的負面影響與對策研究[J];開封大學學報;2004年04期

3 澤野由紀子,湯曉蒙;國際媒體素養(yǎng)教育的發(fā)展(上)[J];中小學電教;2004年07期

4 澤野由紀子,湯曉蒙;國際媒體素養(yǎng)教育的發(fā)展(下)[J];中小學電教;2004年08期

5 王琴,王丹浩;加強學生媒體素養(yǎng)教育[J];思想政治課教學;2005年05期

6 汪洋;高校媒體素養(yǎng)教育初探[J];天中學刊;2005年02期

7 湯曉蒙;日本中小學媒體素養(yǎng)教育中媒體的作用[J];基礎(chǔ)教育參考;2005年07期

8 尤峰;淺談電視媒體與青少年的健康成長[J];池州師專學報;2005年06期

9 汪洋;信息時代高校媒體素養(yǎng)教育初探[J];教育探索;2005年11期

10 馮文全;劉曉英;;未成年人教育的當務(wù)之急:媒體素養(yǎng)教育[J];教育信息化;2005年14期

相關(guān)博士學位論文 前2條

1 張學波;媒體素養(yǎng)教育的課程發(fā)展取向研究[D];華南師范大學;2005年

2 吳鵬澤;中日學生對媒體態(tài)度的比較研究及提高媒體素養(yǎng)的策略[D];華南師范大學;2006年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 章炯凱;媒體素養(yǎng)教育的理論和實踐[D];華東師范大學;2005年

2 佘燕芳;學生媒體素養(yǎng)教育研究[D];上海師范大學;2005年

3 左艷萍;初中學生媒體素養(yǎng)現(xiàn)狀與培養(yǎng)對策研究[D];遼寧師范大學;2006年

4 秦瑩;媒介素養(yǎng)教育的中外比較研究[D];華東師范大學;2007年

5 魏薇;大學媒介素養(yǎng)批判性思維教學模式建構(gòu)[D];中國傳媒大學;2007年

6 鄔雪潔;媒體素養(yǎng)教育在高中語文閱讀教學中的探索和實踐[D];華東師范大學;2007年

7 黃娟;中小學媒體素養(yǎng)教育與學科課程的整合研究[D];上海師范大學;2007年

8 邱偉;臺灣媒體素養(yǎng)教育的發(fā)展與困境[D];廈門大學;2007年

9 劉燦;農(nóng)村中學生媒體素養(yǎng)教育研究[D];湖南師范大學;2008年

10 謝春娟;基于信息生態(tài)理論的大學生媒體素養(yǎng)教育[D];東北師范大學;2008年

，

本文編號：2364400