論教育寬容的本質(zhì)、意義及實(shí)現(xiàn)策略
[Abstract]:Education tolerance is to give a certain limit of tolerance to education and people and things in the process of education. It includes tolerance for education, as well as tolerance for teachers and students. Educational tolerance is conducive to creating a free and democratic atmosphere, to students' creativity and to the improvement of teacher-student relations. Understanding, respect, appreciation and dialogue are essential strategies to achieve tolerance in education.
【作者單位】: 西南大學(xué)教育科學(xué)研究所
【基金】:重慶市教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“學(xué)校教育的隱性力量研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):04-GJ-085) 西南大學(xué)博士基金項(xiàng)目研究成果之一
【分類號(hào)】:G40
【參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前2條
1 朱家存;;寬容:主體性教育的又一目標(biāo)[J];教育研究與實(shí)驗(yàn);2001年03期
2 鄭確;寬容究竟是什么?[J];中國(guó)青年研究;2003年04期
【共引文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 周穎;;交往實(shí)踐視域下的思想政治教育初探[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2012年02期
2 陳虹;;西方現(xiàn)代童話中的成長(zhǎng)儀式原型及文化意義[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2009年03期
3 唐勇,朱長(zhǎng)華;學(xué)校教育資源分配探討[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年03期
4 汪昌華;;教學(xué)中個(gè)體差異性平等的內(nèi)涵及實(shí)現(xiàn)[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期
5 梁占歌;張振華;;建構(gòu)主義思想對(duì)體育教育的啟示[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2010年03期
6 韓傳信;;農(nóng)村中小學(xué)教師德育素養(yǎng)提升途徑的探討[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2011年04期
7 楊鳳仙;;關(guān)于校本教研建設(shè)的思考[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年04期
8 姜智慧;;后現(xiàn)代主義視角下的多元英語(yǔ)教學(xué)模式研究[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2012年01期
9 于師號(hào);;基于角色轉(zhuǎn)換的大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)新模式[J];安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2012年02期
10 劉旭東;論教育對(duì)生活世界的回歸[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2004年06期
相關(guān)會(huì)議論文 前10條
1 崔立宏;;談高校創(chuàng)新文化建設(shè)的有效途徑[A];創(chuàng)新沈陽(yáng)文集(B)[C];2009年
2 崔立宏;;談高校創(chuàng)新文化建設(shè)的有效途徑[A];科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展(B卷)——第七屆沈陽(yáng)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)暨渾南高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇文集[C];2010年
3 董東華;;“培優(yōu)輔差”的內(nèi)涵及其實(shí)現(xiàn)[A];國(guó)家教師科研基金十二五階段性成果集(華南卷)[C];2012年
4 劉法虎;;美國(guó)兩大高校分類研究的經(jīng)驗(yàn)與借鑒[A];2009年首屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年
5 ;寬容的內(nèi)涵及教育意蘊(yùn)[A];第二屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年
6 王春燕;;打造中國(guó)人自己的幼兒園課程——以陳鶴琴為代表的幼兒園課程變革為例[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(4)——中國(guó)學(xué)科教學(xué)與課程教材史研究[C];2009年
7 李長(zhǎng)偉;韓鐘文;;淺論康德的實(shí)踐教育學(xué)[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(16)——外國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年
8 汪思鋒;;試析雅斯貝爾斯的師生生存交往理論[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(16)——外國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年
9 檀慧玲;;赫胥黎在近代科學(xué)教育普及和發(fā)展中的作用[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(16)——外國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年
10 鮑金小;扎木蘇;;“過(guò)程完整化教學(xué)模式應(yīng)用研究”課題研究報(bào)告[A];中國(guó)管理科學(xué)文獻(xiàn)[C];2008年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條
1 向海英;學(xué)前教育課程創(chuàng)生研究[D];山東師范大學(xué);2010年
2 翟艷芳;全球教育的理念與實(shí)踐[D];華中科技大學(xué);2010年
3 孫峰;當(dāng)代中國(guó)德育價(jià)值觀的變革[D];陜西師范大學(xué);2010年
4 楊洋;求同存異:在沖突中構(gòu)建和諧師生關(guān)系[D];南開(kāi)大學(xué);2010年
5 劉娜;哲學(xué)語(yǔ)用學(xué)視域中的教育實(shí)踐[D];南開(kāi)大學(xué);2010年
6 劉穎;公民教育中的法制教育及其價(jià)值研究[D];武漢理工大學(xué);2010年
7 崔學(xué)榮;主體間性視野中的中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化教育[D];福建師范大學(xué);2010年
8 朱德友;高校教師激勵(lì)機(jī)制研究[D];武漢大學(xué);2010年
9 曹立新;思想政治工作情境研究[D];武漢大學(xué);2010年
10 方成智;艱難的規(guī)整[D];湖南師范大學(xué);2010年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 王嵐;從多元智能理論視角看大學(xué)生個(gè)體差異以及多元智能大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)[D];南昌航空大學(xué);2010年
2 許翠冉;黑龍江省普通高中選修Ⅰ課程實(shí)施研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年
3 董玲;新課程背景下普通高中課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年
4 田佳;普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施個(gè)案研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年
5 姜超;小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施情況的調(diào)查研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年
6 榮海波;七年級(jí)英語(yǔ)家庭作業(yè)與課堂教學(xué)效果關(guān)系的研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年
7 盧楠;大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年
8 張登科;非線性學(xué)習(xí)策略下基于ASP.NET教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)[D];廣西師范學(xué)院;2010年
9 馮秋珍;教師課堂教學(xué)行為與教學(xué)智慧的相關(guān)性研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年
10 周雅婧;現(xiàn)代視唱練耳教學(xué)理念研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 王漢華;論職業(yè)道德建設(shè)[J];長(zhǎng)沙電力學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年02期
2 杜愛(ài)萍;如何理解依法治國(guó)[J];晉中師范高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào);1999年04期
3 鄧軍,黃懷南;運(yùn)動(dòng)員在管理過(guò)程中的心理分析芻議[J];體育科技;2000年04期
4 岳峰;范啟國(guó);;對(duì)新《綱要》實(shí)施的再認(rèn)識(shí)[J];內(nèi)蒙古體育科技;2006年04期
5 王傳良;關(guān)于鄧小平創(chuàng)新精神的思考[J];徐州教育學(xué)院學(xué)報(bào);2000年02期
6 王桂林;趙顯蓮;;論大學(xué)知識(shí)管理[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年13期
7 陳慶漢;馬克思論語(yǔ)言的本質(zhì)特征及其意義[J];河南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年06期
8 程廣讓;;教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)、特點(diǎn)和作用[J];中國(guó)成人教育;2008年16期
9 涂超;;淺議馬克思主義國(guó)家觀及其現(xiàn)實(shí)意義[J];今日南國(guó)(理論創(chuàng)新版);2009年06期
10 熊匡漢;;論師生互動(dòng)與教學(xué)價(jià)值實(shí)現(xiàn)[J];中國(guó)大學(xué)教學(xué);2009年04期
相關(guān)會(huì)議論文 前10條
1 王敏;孫寶忠;;我國(guó)犢牛肉產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)與意義探析[A];首屆中國(guó)牛業(yè)發(fā)展大會(huì)論文集[C];2006年
2 劉松年;周向陽(yáng);張?zhí)?楊小青;;試論學(xué)術(shù)交流的本質(zhì)特點(diǎn)及其意義[A];第六屆中國(guó)科學(xué)家論壇論文匯編[C];2007年
3 朱嘉瓏;;俄語(yǔ)顏色詞意義淺析[A];福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2009年年會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2009年
4 劉剛;;淺談高等院校實(shí)驗(yàn)室節(jié)能減排[A];經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變與自主創(chuàng)新——第十二屆中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)年會(huì)(第一卷)[C];2010年
5 吳力科;;淺談推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的深遠(yuǎn)意義[A];湖南建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村論壇優(yōu)秀論文集[C];2006年
6 李忠祥;;冶金行業(yè)實(shí)施職業(yè)安全健康管理體系績(jī)效影響評(píng)估分析[A];中國(guó)職業(yè)安全健康協(xié)會(huì)2005年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2005年
7 劉麗君;;建設(shè)先進(jìn)行政文化 推動(dòng)和諧社會(huì)構(gòu)建[A];湖北省行政管理學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集[C];2007年
8 李湘蘭;;朝藥的用藥特點(diǎn)來(lái)源及研究的意義[A];東北三省及內(nèi)蒙古地區(qū)遺傳學(xué)研究進(jìn)展學(xué)術(shù)研討會(huì)論文匯編[C];2009年
9 郭祥冰;;厲行節(jié)能 至關(guān)重要——為建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)獻(xiàn)策[A];福建省科協(xié)第四屆學(xué)術(shù)年會(huì)能源與經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展研討會(huì)論文集[C];2004年
10 趙興奎;張大均;;心理素質(zhì):結(jié)構(gòu)構(gòu)建及分類意義[A];中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)2006年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條
1 無(wú)名子;網(wǎng)絡(luò)的本質(zhì)[N];福建科技報(bào);2000年
2 王英琦;剖析炒作本質(zhì)[N];光明日?qǐng)?bào);2000年
3 劉占鋒;職務(wù)的本質(zhì)是責(zé)任[N];人民日?qǐng)?bào);2000年
4 駱蔓;文化的本質(zhì)在于創(chuàng)造[N];中國(guó)文化報(bào);2002年
5 本報(bào)評(píng)論員董迎春;注重形式還是注重本質(zhì)?[N];工人日?qǐng)?bào);2002年
6 陳淮(作者為國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)研究所副所長(zhǎng));本質(zhì)是對(duì)就業(yè)崗位的競(jìng)爭(zhēng)[N];經(jīng)濟(jì)參考報(bào);2002年
7 梅勇 饒運(yùn)龍;莫把現(xiàn)象當(dāng)本質(zhì)[N];中國(guó)國(guó)防報(bào);2001年
8 ;網(wǎng)站整合的本質(zhì)[N];網(wǎng)絡(luò)世界;2000年
9 石仲泉(作者系中央黨史研究室副主任);“三個(gè)代表”思想的巨大意義[N];中國(guó)教育報(bào);2000年
10 ;王夢(mèng)奎:“全面建設(shè)小康社會(huì)”意義重大[N];經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2002年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條
1 張細(xì)謙;體育課程實(shí)施研究[D];華南師范大學(xué);2007年
2 高峰;社會(huì)秩序論[D];中共中央黨校;2007年
3 付巖志;《聊齋志異》詮釋史論[D];山東大學(xué);2007年
4 趙大軍;兒童文學(xué)理論的基本問(wèn)題與方法[D];東北師范大學(xué);2008年
5 郭素媛;《三國(guó)演義》詮釋史論[D];山東大學(xué);2009年
6 李海平;論意義的語(yǔ)境基礎(chǔ)[D];吉林大學(xué);2005年
7 劉燁;現(xiàn)代思想政治教育過(guò)程研究[D];武漢大學(xué);2004年
8 雒洪志;基質(zhì)溶解因子(MMP-7)在人直腸癌中的表達(dá)及其臨床意義[D];四川大學(xué);2007年
9 諶來(lái)業(yè);五權(quán)憲法之考試權(quán)研究[D];武漢大學(xué);2007年
10 川津康弘;《淮南子》認(rèn)識(shí)論研究[D];西北大學(xué);2008年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 龐偉芳;中小學(xué)活動(dòng)性德育課程:實(shí)踐與思考[D];華中師范大學(xué);2006年
2 呂佳;詞匯多義性的認(rèn)知研究[D];河北大學(xué);2005年
3 王鳳梅;智慧之花[D];貴州師范大學(xué);2005年
4 范穎;社會(huì)文化的網(wǎng)絡(luò)解構(gòu)及其意義[D];吉林大學(xué);2005年
5 魏曉紅;論中國(guó)新安全觀的確立及意義[D];山東師范大學(xué);2005年
6 孔亞明;歧義之系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)研究[D];蘇州大學(xué);2005年
7 韓婷;從《左傳》與《東周列國(guó)志》的詞語(yǔ)對(duì)比中看詞義突顯[D];蘭州大學(xué);2006年
8 鄧裕芬;中等職業(yè)學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)初探[D];江西師范大學(xué);2006年
9 盧丹鳳;古羅馬飲宴研究[D];上海師范大學(xué);2009年
10 楊新平;唐代詩(shī)體理論的文體學(xué)意義[D];西北師范大學(xué);2005年
,本文編號(hào):2363903
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/ktjx/2363903.html