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我國(guó)教育現(xiàn)代化的區(qū)域特征及其實(shí)施策略探討

發(fā)布時(shí)間:2018-11-26 16:40
【摘要】:文章從教育系統(tǒng)全面進(jìn)步的角度,依據(jù)所構(gòu)建起的教育現(xiàn)代化的指標(biāo)體系,在對(duì)全國(guó)31個(gè)省份的教育發(fā)展水平進(jìn)行聚類分析的基礎(chǔ)上,劃分出了處于不同教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的區(qū)域,分析了各區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與教育發(fā)展的區(qū)域性特性,并最終提出了實(shí)施區(qū)域教育現(xiàn)代化的具體推進(jìn)策略。
[Abstract]:From the perspective of the overall progress of the education system, according to the index system of educational modernization, this paper makes a cluster analysis of the educational development level of 31 provinces in China. This paper divides the regions in the process of different educational modernization, analyzes the regional characteristics of the social and economic development and the educational development in each region, and finally puts forward the specific promotion strategies for the implementation of the regional educational modernization.
【作者單位】: 廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系
【分類號(hào)】:G521

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào):2359081

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