【摘要】：信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用作為現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的一種新型教學(xué)形態(tài),是推動(dòng)教學(xué)改革,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要途徑,在高校教學(xué)中受到普遍的重視和推廣。然而在信息技術(shù)課堂教學(xué)應(yīng)用的實(shí)踐中也出現(xiàn)了很多問(wèn)題,需要我們重新審視信息技術(shù)在高校課堂教學(xué)中應(yīng)用的方式和途徑,從理論上正確認(rèn)識(shí)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的基本特性,在實(shí)踐中樹立“以學(xué)為本”的教學(xué)理念,從大學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和具體學(xué)科課程出發(fā),糾正教學(xué)應(yīng)用中的偏差,探索信息技術(shù)與課堂教學(xué)有效整合的模式和方法,切實(shí)提高高校教學(xué)的質(zhì)量和效果。
[Abstract]:As a new teaching form which combines modern information technology with teaching practice, the application of information technology in teaching is an important way to promote teaching reform and cultivate innovative talents. It is widely valued and popularized in the teaching of colleges and universities. However, there are many problems in the application of information technology in classroom teaching. It is necessary for us to re-examine the ways and means of applying information technology in the classroom teaching of colleges and universities, and to understand the basic characteristics of the application of information technology teaching in theory. In practice, we should set up the "learning-oriented" teaching concept, correct the deviation in teaching application from the perspective of students' learning characteristics and specific subject courses, and explore the mode and method of effective integration of information technology and classroom teaching. Improve the quality and effect of teaching in colleges and universities.
【作者單位】： 暨南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與教育技術(shù)中心
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題《多元化背景下數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的整合與應(yīng)用》,課題批準(zhǔn)號(hào):fcb030615 暨南大學(xué)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目《數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的整合應(yīng)用與復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)》。
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2323026