【摘要】："兩個(gè)為主"政策之所以難以落到實(shí)處,主要原因在于它不但與現(xiàn)行的"就近入學(xué)"原則和"以縣為主"體制相抵觸,而且也沒能充分考慮流入地政府的巨大財(cái)政壓力及其與流出地政府的分工與合作問題。為有效緩解非戶籍常住人口子女的義務(wù)教育困境,應(yīng)盡快調(diào)整現(xiàn)有政策和法規(guī),并積極推動(dòng)流入地政府開展地方教育立法和政策創(chuàng)新工作。
[Abstract]:The main reason why the "two-oriented" policy is difficult to implement is that it not only conflicts with the existing principle of "proximity to school" and the "county-oriented" system. It also fails to fully consider the huge financial pressure of the local government and the division of labor and cooperation with the outflow government. In order to effectively alleviate the plight of compulsory education for children of non-resident population, we should adjust the existing policies and regulations as soon as possible, and actively promote the local governments to carry out local education legislation and policy innovation work.
【作者單位】： 華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【基金】：廣東省文科重點(diǎn)研究基地重大課題《非戶籍常住人口子女義務(wù)教育政策與立法研究》(課題批準(zhǔn)號(hào):04JDXM88002)的成果之一。
【分類號(hào)】：G521

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1 張路;上海對外來工子女就學(xué)實(shí)行“兩個(gè)為主”[N];工人日報(bào);2003年

2 記者　汪大勇;堅(jiān)持“兩個(gè)為主”　確保進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女入學(xué)[N];光明日報(bào);2002年

3 教育部副部長 王湛;以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“兩個(gè)為主”做好進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女接受義務(wù)教育工作[N];中國教育報(bào);2002年

4 記者　翟帆;進(jìn)得來　讀得起　學(xué)得好[N];中國教育報(bào);2002年

5 施廣平;南京：把關(guān)注的目光聚焦到孩子們身上[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2005年

6 ;代表委員關(guān)注義務(wù)教育[N];光明日報(bào);2003年

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本文編號(hào)：2306409