【摘要】：民國(guó)時(shí)期的職業(yè)教育在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中產(chǎn)生并經(jīng)過了近40年的發(fā)展歷程,具有鮮明的特點(diǎn),為我們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),對(duì)于當(dāng)今我國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展具有重要的借鑒價(jià)值。即轉(zhuǎn)變觀念,促使職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展;統(tǒng)籌兼顧,促進(jìn)職業(yè)教育平衡發(fā)展;克服弊病,探索職業(yè)教育社會(huì)化的道路;突出重點(diǎn),推進(jìn)農(nóng)村職業(yè)教育的健康發(fā)展;與時(shí)俱進(jìn),加強(qiáng)職業(yè)教育法制建設(shè)。
[Abstract]:The vocational education in the period of the Republic of China was produced in the complicated social environment and experienced nearly 40 years of development. It has distinct characteristics and accumulated rich experience for us. It has important reference value for the development of vocational education in our country. That is to change the concept, promote the sustainable development of vocational education, make overall plans, promote the balanced development of vocational education, overcome the disadvantages, explore the way of socialization of vocational education, highlight the key points, promote the healthy development of rural vocational education, keep pace with the times, We will strengthen the legal system for vocational education.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究2006年度一般項(xiàng)目:“中國(guó)近代職業(yè)教育與當(dāng)代農(nóng)村職業(yè)教育改革研究”(06JA880013)的階段性成果之一
【分類號(hào)】：G529

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本文編號(hào)：2279816