【摘要】：正教育實(shí)踐主體即實(shí)踐工作者,是相對于教育理論工作者而言的,包括教師、家長、校長等。本文主要指的是一線教師。本文借用了庫恩提出的"范式"概念。教育實(shí)踐主體的活動范式指的是教師在教育實(shí)踐中所遵從的世界觀和行為方式,其規(guī)范并調(diào)節(jié)著教師的實(shí)踐。它至少包括三方面的內(nèi)容:基本的
[Abstract]:The main body of educational practice, that is, the practicing worker, is relative to the educational theory worker, including teachers, parents, principals and so on. This article mainly refers to first-line teachers. This paper borrows the concept of "normal form" put forward by Kuhn. The activity paradigm of the subject of educational practice refers to the world outlook and behavior mode which teachers follow in educational practice, which regulates and regulates the practice of teachers. It has at least three aspects: basic
【作者單位】：
【分類號】：G451.1

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本文編號：2247233