【摘要】：現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用認(rèn)知建構(gòu)理論和認(rèn)知負(fù)荷理論,將現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),特別是傳播技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中,調(diào)動(dòng)教育主體內(nèi)在的動(dòng)力源泉,達(dá)到既優(yōu)化教學(xué)過程又減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的教學(xué)效果,逐步從一種信息傳遞手段發(fā)展成為一種教育理論并得到普遍運(yùn)用。
[Abstract]:Modern educational technology uses cognitive construction theory and cognitive load theory to apply modern science and technology, especially communication technology, to teaching, to mobilize the inner motive source of the main body of education. To achieve the teaching effect of optimizing the teaching process and lightening the burden of learning, and gradually developing from a means of information transmission to an educational theory and widely used.
【作者單位】：
【分類號(hào)】：G434

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