發(fā)布時間：2018-08-23 12:07

【摘要】：解讀教師職業(yè)倦怠的成因,應該多維度進行,因為它產生的原因不是單方面的,而是多方面原因綜合所致的結果。不過,從教師生命個體的角度分析,可以對教師職業(yè)倦怠的產生有一個更深的認識。
[Abstract]:The causes of teachers' job burnout should be interpreted in many dimensions, because the causes are not unilateral, but the result of multiple reasons. However, from the perspective of teachers' individual life, we can have a deeper understanding of the emergence of teachers' job burnout.
【作者單位】： 河南大學鄭州分校 河南大學鄭州分校
【分類號】：G451.1

【參考文獻】

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本文編號：2199038