【摘要】：目的:了解廣州市城區(qū)6~11歲女童行為問題發(fā)生情況,探討兒童行為問題與家庭環(huán)境因素的關(guān)系。方法:采用分層整群抽樣的方法,應(yīng)用Achenbach兒童行為量表、家庭環(huán)境量表(中文版,以下簡稱FES—CV),對廣州市760名小學(xué)女生進(jìn)行統(tǒng)一問卷調(diào)查,結(jié)果進(jìn)行典型相關(guān)分析。結(jié)果:家庭環(huán)境因子與行為問題因子兩組變量存在相關(guān)性,Y3(矛盾性)的得分越低,則X1(分裂樣)、X5(體訴)的得分越低;Y1(親密度)得分越高,則X3(交往不良)的得分越低;Y2(情感表達(dá))的得分越低,則X4(強迫性)、X3(交往不良)的得分越高。結(jié)論:家庭成員間的關(guān)系,對學(xué)齡女童的行為問題影響較大,改善家庭環(huán)境,可避免和減少學(xué)齡期女童的行為問題的發(fā)生。
[Abstract]:Objective: to investigate the incidence of behavioral problems among girls aged 6 to 11 in urban area of Guangzhou, and to explore the relationship between behavioral problems of children and family environmental factors. Methods: using the stratified cluster sampling method, using the Achenbach Children's behavior scale and the Family Environment scale (Chinese version, hereinafter referred to as FES-CV), a unified questionnaire survey was conducted among 760 primary school girls in Guangzhou. The results were analyzed by canonical correlation analysis. Results: the lower the correlation between family environmental factor and behavioral problem factor was, the lower the score of X1 (split) and X5 (body complaint) was, and the higher the score of affinity was, the lower the score of X1 (split) was, the higher the score of Y3 (contradiction) was, the lower the score of X1 (split) was, the lower the score of X5 (body) was. The lower the score of X3 (bad communication) is, the lower the score of Y2 (emotional expression) is, the higher the score of X4 (compulsive) and X3 (poor communication) is. Conclusion: the relationship between family members has great influence on the behavior problems of school-age girls. Improving the family environment can avoid and reduce the occurrence of behavioral problems of school-age girls.
【作者單位】： 廣東省廣州市婦嬰醫(yī)院 廣東省廣州市婦嬰醫(yī)院 廣東省廣州市婦嬰醫(yī)院 廣東省廣州市婦嬰醫(yī)院
【分類號】：B844.2

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本文編號：2154469