本文選題：校本教研 + 教師專業(yè)成長��； 參考：《上海教育科研》2007年06期

【摘要】：正校本教研是教師專業(yè)成長的主要途徑,教學(xué)反思、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)是教師專業(yè)成長的基本要素,也是校本教研的三個(gè)核心要素;其中教師個(gè)人的自我反思是開展校本教研的
[Abstract]:School-based teaching and research is the main way of teachers' professional growth, teaching reflection, peer mutual assistance and professional guidance are the basic elements of teachers' professional growth, but also the three core elements of school-based teaching and research. Among them, teachers' self-reflection is to carry out school-based teaching and research.
【作者單位】： 浙江省海鹽縣教育局教研室教科所
【分類號(hào)】：G40-03

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本文編號(hào)：2106184