本文選題：美國(guó)公民教育 + 現(xiàn)代性�。� 參考：《黑龍江高教研究》2007年09期

【摘要】：美國(guó)公民教育的發(fā)達(dá)之處在于其對(duì)現(xiàn)代性維度的把握,正是對(duì)現(xiàn)代性內(nèi)涵的把握和貫徹使美國(guó)的公民教育走在世界的前列。美國(guó)公民教育的現(xiàn)代性特點(diǎn)體現(xiàn)在對(duì)個(gè)人自由的價(jià)值維度、民主憲政的制度性維度以及目的合理的多元方法性維度的實(shí)現(xiàn)。由于現(xiàn)代性公民教育所具有的普適性,處于現(xiàn)代性轉(zhuǎn)型中的中國(guó)應(yīng)當(dāng)借鑒美國(guó)公民教育的現(xiàn)代性特點(diǎn),從而構(gòu)建出具有中國(guó)特色的公民教育體系。
[Abstract]:The development of American civic education lies in its grasp of the dimension of modernity. It is the grasp and implementation of the connotation of modernity that makes American civic education in the forefront of the world. The modern characteristics of American civic education are embodied in the value dimension of individual freedom, the institutional dimension of democratic constitutionalism and the realization of multi-method dimension with reasonable purpose. Because of the universality of modern civic education, China in the transition of modernity should draw lessons from the modern characteristics of American civic education, so as to construct a civic education system with Chinese characteristics.
【作者單位】： 鹽城工學(xué)院社科部
【基金】：江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):06JSD710010)階段性成果
【分類號(hào)】：G571.2

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2095237