本文選題：評課 + 標(biāo)準(zhǔn)��； 參考：《教育理論與實(shí)踐》2007年21期

【摘要】：隨著新課改的推進(jìn),傳統(tǒng)的"標(biāo)準(zhǔn)"式評課有被當(dāng)前流行的"理念"式評課取代之勢。"標(biāo)準(zhǔn)"式評課既有客觀性和可比性,又有機(jī)械性和片面性。"理念"式評課既有開放性和人文性,又有主觀性與不可比性。"矛盾"式評課則能兼顧教學(xué)的過程與結(jié)果,體現(xiàn)出科學(xué)與人文的結(jié)合。
[Abstract]:With the development of the new curriculum reform, the traditional "standard" evaluation has been replaced by the popular "idea". " The standard "evaluation of courses has objectivity and comparability, but also mechanical and one-sidedness." The concept of "evaluation of the course is open and humanistic, but also subjective and not comparable." The contradictory evaluation course can give consideration to the process and result of teaching, and embody the combination of science and humanities.
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)院 西南大學(xué)教育學(xué)院
【分類號】：G420

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：2077142