本文選題：抑郁 + 大學(xué)生��； 參考：《中國心理衛(wèi)生雜志》2007年11期

【摘要】：正轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生面臨著新集體與新專業(yè)的重新適應(yīng)等問題,可能會產(chǎn)生孤獨感或抑郁情緒。本文探討轉(zhuǎn)專業(yè)對大學(xué)生孤獨感與抑郁狀況的影響。1對象與方法1.1對象從山東某高校2004、2005級(指轉(zhuǎn)專業(yè)前的年級)692位轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生中,隨機抽取42位。在接受調(diào)查時,2005、2004級轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生進(jìn)入新專業(yè)學(xué)習(xí)已分別達(dá)5、17個月。為每位轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生配一對照(未轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生),配對的原則為:與轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生同一班級、同
[Abstract]:Students of positive-to-turn major are faced with problems of new collective and new major readjustment, which may lead to loneliness or depression. This paper discusses the effects of changing majors on college students' loneliness and depression. 1 subjects were randomly selected from 692 students in a certain university in Shandong province in 20042005 (referring to the former grade). At the time of the survey, the number of students entering the new major in 2005 / 2004 had reached 5,17 months respectively. Match each student with a control (student who has not transferred a major). The matching principle is: the same class as the transferred student, the same as the other students.
【作者單位】： 山東大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院 山東大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院 山東大學(xué)外國語學(xué)院 山東大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院
【分類號】：B844.2

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本文編號：2068893