本文選題：教育信息化 + 績效評價��； 參考：《電化教育研究》2007年04期

【摘要】：本文將運籌學(xué)中的數(shù)據(jù)包絡(luò)分析(Data Envelopment Analysis,簡稱DEA)理論中的C2R模型引入到教育信息化績效評價領(lǐng)域,針對教育信息化績效評價具有多投入多產(chǎn)出、以社會效益為主的特點,在國內(nèi)首次提出了一種基于DEA理論、科學(xué)且可操作性強(qiáng)的教育信息化績效評價模型,并以北京市某區(qū)若干所中學(xué)的教育信息化投資有效性的績效評價為例,詳細(xì)介紹了應(yīng)用該模型進(jìn)行教育信息化評價的具體步驟。
[Abstract]:In this paper, the C2R model of data Envelopment Analysis (DEA) in operational Research is introduced into the field of educational informatization performance evaluation. In this paper, a scientific and operable performance evaluation model of educational informatization based on DEA theory is put forward for the first time in China, and the performance evaluation of the effectiveness of educational informatization investment in some middle schools in a certain district of Beijing is taken as an example. The concrete steps of applying this model to the evaluation of educational informatization are introduced in detail.
【作者單位】： 首都師范大學(xué)管理與決策研究中心 首都師范大學(xué)管理與決策研究中心 首都師范大學(xué)管理與決策研究中心
【基金】：北京市教育委員會科技發(fā)展計劃項目“關(guān)于教育信息化的評價、管理與投資決策支持系統(tǒng)的研究”,項目批準(zhǔn)號:KM200510028019
【分類號】：G434

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本文編號：2061220