本文選題：現(xiàn)代信息技術(shù) + 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理論��； 參考：《現(xiàn)代教育技術(shù)》2007年05期

【摘要】：隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的深入運(yùn)用,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理論在現(xiàn)代信息技術(shù)中已是廣泛應(yīng)用。通過(guò)整合、拓展和默化信息技術(shù),促使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理論在創(chuàng)設(shè)情境、調(diào)控認(rèn)知和文化理解過(guò)程中得到有效地發(fā)展。
[Abstract]:With the further application of modern information technology, mathematical learning theory has been widely used in modern information technology. By integrating, expanding and taciturizing information technology, mathematics learning theory can be effectively developed in the process of creating situation, regulating cognition and cultural understanding.
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院 湖南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院
【基金】：湖南師范大學(xué)教學(xué)改革研究項(xiàng)目
【分類號(hào)】：G434

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張一庶;;會(huì)計(jì)信息化建設(shè)中的問(wèn)題及對(duì)內(nèi)部控制制度的影響[J];交通財(cái)會(huì);2011年07期

2 ;[J];;年期

3 ;[J];;年期

4 ;[J];;年期

5 ;[J];;年期

6 ;[J];;年期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

，

本文編號(hào)：2061051