本文選題：教育技術(shù) + 技術(shù)哲學(xué)��； 參考：《電化教育研究》2007年03期

【摘要】：對(duì)教育技術(shù)內(nèi)涵與本質(zhì)的探討既涉及學(xué)科的問題,也是哲學(xué)的問題。本文從技術(shù)哲學(xué)的視角,以歷史唯物主義觀點(diǎn)中的普遍聯(lián)系和辯證發(fā)展原理去考察技術(shù),把技術(shù)置于人與自然、人與人之間關(guān)系的哲學(xué)框架之中去研究技術(shù)的內(nèi)涵與本質(zhì),從而也為探究教育技術(shù)的內(nèi)涵與本質(zhì)作一種新的嘗試。
[Abstract]:The discussion of the connotation and essence of educational technology involves not only the subject but also the philosophy. From the point of view of philosophy of technology, this paper examines technology with the universal connection and dialectical development principle in the view of historical materialism, and puts technology in the philosophical framework of the relationship between man and nature and between man and man to study the connotation and essence of technology. Therefore, it also makes a new attempt to explore the connotation and essence of educational technology.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)系 華東師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)系 華東師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)系 華東師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)系
【分類號(hào)】：G40-057

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本文編號(hào)：2049384