本文選題：啟發(fā)式教學(xué) + 教學(xué)元素�。� 參考：《中國成人教育》2007年07期

【摘要】：啟發(fā)式教育教學(xué)方法是以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的一種民主、科學(xué)的教學(xué)方式。本文就啟發(fā)式教育教學(xué)的歷史和發(fā)展,啟發(fā)式教育教學(xué)方法的教學(xué)元素和啟發(fā)式教育教學(xué)方法的形式及應(yīng)用進(jìn)行了研究。
[Abstract]:Heuristic teaching method is a kind of democratic and scientific teaching method, which is dominated by teachers and students. In this paper, the history and development of heuristic education and teaching, the teaching elements of heuristic education and teaching methods, and the forms and applications of heuristic teaching methods are studied.
【作者單位】：
【分類號】：G424.1

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 趙景悅;對啟發(fā)式教學(xué)的一點體會[J];吉林商業(yè)高等專科學(xué)校學(xué)報;2002年01期

2 翟華橋;;課堂提問與啟發(fā)式教學(xué)[J];現(xiàn)代語文(教學(xué)研究版);2006年07期

3 俞濤;孔子的成人教育思想及對成人教育的啟示[J];中國成人教育;2003年05期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前7條

1 劉勝男;;以“仁”為核心的儒家教育思想對成人教育的影響[J];成人教育;2012年06期

2 孫慧英;王冬艷;;孔子教育思想對現(xiàn)代成人教育的啟示[J];黑龍江史志;2010年03期

3 徐春霞;;《論語》教育思想對現(xiàn)代終身教育的啟示[J];教學(xué)與管理;2009年36期

4 裴婷婷;;創(chuàng)新教學(xué)方法,促進(jìn)啟發(fā)式教學(xué)[J];價值工程;2012年14期

5 羅恩東;孔子啟發(fā)式教育思想評介[J];中共南寧市委黨校學(xué)報;2004年05期

6 常樂;;《論語》教育思想對現(xiàn)代終身教育的啟示[J];新聞愛好者;2009年18期

7 馬雪舟;;“不憤不啟,不悱不發(fā)”對技工學(xué)校英語教學(xué)的啟示[J];職業(yè)技術(shù);2010年03期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 孫亮;合肥市成人教育發(fā)展模式的社會學(xué)研究[D];安徽大學(xué);2006年

2 蔡成芹;孔子的成人教育思想對我國現(xiàn)代成人教育的啟示[D];曲阜師范大學(xué);2012年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 高建明;計算機(jī)課啟發(fā)式教學(xué)方法初探[J];烏魯木齊職業(yè)大學(xué)學(xué)報;1995年Z2期

2 胡英清;論體育教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的運(yùn)用[J];廣西右江民族師專學(xué)報;1994年Z1期

3 胡顯剛;蒲婧;;體育教學(xué)中如何運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)[J];中國學(xué)校體育;2009年06期

4 慕慧;;啟發(fā)式教學(xué)在醫(yī)用基礎(chǔ)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J];西北醫(yī)學(xué)教育;1995年04期

5 鞏穎;;啟發(fā)式教學(xué)的幾點嘗試[J];國土資源高等職業(yè)教育研究;1989年S1期

6 許文惠;靈活運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法的幾點體會[J];行政論壇;1996年05期

7 羅桂英;;巧用啟發(fā)式教學(xué)提高英語教學(xué)質(zhì)量[J];學(xué)周刊;2011年03期

8 譚宗衍;;如何運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)[J];中國學(xué)校體育;1987年01期

9 褚學(xué)男;啟發(fā)式教學(xué)方法在電工實習(xí)課中的應(yīng)用[J];中等職業(yè)教育;2004年22期

10 黃權(quán)光;;中學(xué)歷史的啟發(fā)式教學(xué)六法[J];廣西教育;2008年32期

相關(guān)會議論文 前10條

1 陳小梅;;理工科博士生課程中的前沿啟發(fā)式教學(xué)方法[A];中國光學(xué)學(xué)會2011年學(xué)術(shù)大會摘要集[C];2011年

2 石冬明;;《鄧小平理論概論》課教學(xué)改進(jìn)的探討[A];高等教育改革的理論與實踐研究——黑龍江省高等教育學(xué)會2002年學(xué)術(shù)年會交流論文集[C];2002年

3 丁淑華;;《中醫(yī)眼科學(xué)》教學(xué)方法的研究[A];全國首屆中青年中醫(yī)眼科學(xué)術(shù)研討會資料匯編[C];1996年

4 耿瑞香;孫旭東;王善銘;;啟發(fā)式教學(xué)方法在電機(jī)學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用探索[A];第6屆全國高等學(xué)校電氣工程及其自動化專業(yè)教學(xué)改革研討會論文集（下冊）[C];2009年

5 牛會巧;;中等衛(wèi)校病理學(xué)教學(xué)的新思考[A];中國病理生理學(xué)會中專教育委員會會議論文集[C];2003年

6 杜玉潺;;淺析高職院校汽車類專業(yè)多元智能理論教學(xué)法的開發(fā)[A];著力提高高等教育質(zhì)量，，努力增強(qiáng)高校創(chuàng)新與服務(wù)能力——北京市高等教育學(xué)會2007年學(xué)術(shù)年會論文集（下冊）[C];2008年

7 張弛;;論高校和諧課堂的建設(shè)[A];高等學(xué)校土木工程專業(yè)建設(shè)的研究與實踐——第九屆全國高校土木工程學(xué)院（系）院長（主任）工作研討會論文集[C];2008年

8 甘荔桔;;Seminar教學(xué)形式對體育學(xué)科研究生教育質(zhì)量的影響[A];第八屆全國體育科學(xué)大會論文摘要匯編（二）[C];2007年

9 肖云龍;;創(chuàng)造性啟發(fā)式教學(xué)法的研究與實踐[A];第五屆全國機(jī)械設(shè)計及制造專業(yè)教學(xué)研討會議論文集（卷1 教學(xué)論文）[C];1995年

10 陳樂佳;;教學(xué)形式階段理論的歷史演變[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（19）——外國教學(xué)與課程教材史研究[C];2009年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 興義第一中學(xué) 湯光林;芻議孔子啟發(fā)式教學(xué)方法[N];貴州民族報;2009年

2 寧永玉;改進(jìn)教學(xué)形式和方法[N];人民武警;2006年

3 高秀葉;課堂提伺應(yīng)注意的幾個問題[N];太行日報;2010年

4 本報記者 夏斐 邋通訊員 李本義;貼近學(xué)生需求 創(chuàng)新教學(xué)形式[N];光明日報;2007年

5 曲德輝;新穎教學(xué)形式打造新銳分析師[N];期貨日報;2007年

6 海門市育才小學(xué) 陳彬;探尋豐富多樣的有效教學(xué)形式[N];成才導(dǎo)報.教育周刊;2008年

7 朱從軍;淺談農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)[N];甘肅日報;2008年

8 通訊員 柳組軒;從“起點”增強(qiáng)培訓(xùn)針對性[N];中國組織人事報;2011年

9 孝南區(qū)董永中學(xué) 殷霞 程浩;如何重視語文的實踐活動[N];孝感日報;2005年

10 任松筠;南京“10分鐘課堂”遭質(zhì)疑[N];新華日報;2006年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 駱天慶;基于實踐目的的中國景觀專業(yè)生態(tài)教育研究[D];同濟(jì)大學(xué);2007年

2 姜維公;漢代學(xué)制研究[D];吉林大學(xué);2004年

3 李本東;教師教學(xué)實踐感研究[D];西南大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 孫艷波;高中生物相同教學(xué)內(nèi)容不同教學(xué)形式效果比較[D];山東師范大學(xué);2012年

2 烏云格日樂;民族中師美術(shù)教育中的啟發(fā)式教學(xué)方法的應(yīng)用[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2005年

3 包娟麗;美國個別化教學(xué)研究[D];陜西師范大學(xué);2008年

4 張峰;對高中英語課堂上教學(xué)形式及其有效性的調(diào)查研究[D];福建師范大學(xué);2007年

5 蔡昭蓮;基于Web的《針灸學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)和應(yīng)用研究[D];福建中醫(yī)學(xué)院;2005年

6 馮英;初中教育階段數(shù)學(xué)的啟發(fā)式教學(xué)[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2005年

7 周洪娟;成人學(xué)習(xí)視角下的專業(yè)學(xué)位教育研究[D];曲阜師范大學(xué);2005年

8 李艷麗;交往視野中的課堂教學(xué)研究[D];東北師范大學(xué);2004年

9 李國華;個性化教學(xué)設(shè)計建模的研究與實現(xiàn)[D];東南大學(xué);2005年

10 楊璐;差異教學(xué)策略研究——來自美國的經(jīng)驗[D];華東師范大學(xué);2009年

本文編號：2041736