本文選題：遠程教育 + 網(wǎng)絡(luò)課程��； 參考：《開放教育研究》2007年02期

【摘要】：目前國內(nèi)眾多教育機構(gòu)已經(jīng)開發(fā)出了大量網(wǎng)絡(luò)課程,但已有研究與實踐均表明,現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)課程對學(xué)習(xí)活動的設(shè)計缺乏針對性和有效的方法。因此,本文以一門面向成人在職學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計與開發(fā)為例,探討網(wǎng)絡(luò)課程中學(xué)習(xí)活動的設(shè)計方法和策略,希望能為網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計者提供借鑒。本研究主要采用行動研究法。研究結(jié)果表明,恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動和學(xué)習(xí)策略的使用可以很好地促進學(xué)生的深層次學(xué)習(xí);同時,學(xué)習(xí)活動的設(shè)計和學(xué)習(xí)策略的使用,需要根據(jù)不同學(xué)習(xí)者的特征和不同課程內(nèi)容特點進行選擇,對學(xué)習(xí)活動的設(shè)計研究將帶來網(wǎng)絡(luò)課程暨網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量的提高。
[Abstract]:At present, a large number of online courses have been developed in many educational institutions in China, but research and practice have shown that the existing online courses are lack of pertinence and effective methods for the design of learning activities. Therefore, taking the design and development of an online course for adult in-service students as an example, this paper discusses the design methods and strategies of learning activities in web-based courses, hoping to provide reference for web course designers. This research mainly adopts the action research method. The results show that appropriate learning activities and the use of learning strategies can well promote students' deep learning, at the same time, the design of learning activities and the use of learning strategies, It is necessary to choose according to the characteristics of different learners and different curriculum contents. The design and research of learning activities will bring about the improvement of the quality of online courses and online education.
【作者單位】： 中國人民公安大學(xué)
【分類號】：G434

【參考文獻】

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本文編號：1999122