發(fā)布時(shí)間：2018-06-04 12:56

  本文選題：輪校執(zhí)教 + 制度建設(shè)　； 參考：《江西教育科研》2007年12期

【摘要】：教師輪校執(zhí)教制度目前受到了普遍關(guān)注,并已經(jīng)走進(jìn)了教育實(shí)踐。這一制度能否發(fā)揮應(yīng)有的功效,主要取決制度設(shè)計(jì)過程中是否進(jìn)行了理性的思考和論證以及相應(yīng)的支持性條件能否得到滿足。在輪校執(zhí)教制度的建設(shè)過程中,應(yīng)著重注意以下幾方面的問題:樹立公平的義務(wù)教育發(fā)展觀,強(qiáng)化政府在輪校執(zhí)教中的責(zé)任,將教師輪校執(zhí)教制度法制化,實(shí)行教師的"無校籍管理",建立合理的教師待遇標(biāo)準(zhǔn),重構(gòu)義務(wù)教育的評(píng)價(jià)機(jī)制,加大對(duì)薄弱學(xué)校的扶持力度。
[Abstract]:The teaching system of teachers'rotation schools has received widespread attention and has entered the educational practice. Whether this system can play its due effect mainly depends on whether rational thinking and argumentation are carried out in the process of system design and whether the corresponding supporting conditions can be satisfied. In the course of the construction of the rotation school teaching system, we should pay attention to the following problems: to establish a fair concept of development of compulsory education, to strengthen the responsibility of the government in the teaching of the rotation school, and to legalize the teaching system of the teachers' rotation school. We should carry out the management of teachers without school registration, establish reasonable standards of teachers' treatment, reconstruct the evaluation mechanism of compulsory education, and increase the support for weak schools.
【作者單位】：
【分類號(hào)】：G451.1

【參考文獻(xiàn)】

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4 汪丞;中日中小學(xué)教師流動(dòng)之比較及啟示[J];比較教育研究;2005年11期

5 汪丞;中日教師流動(dòng):比較與借鑒[J];教師教育研究;2005年04期

【共引文獻(xiàn)】

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1 汪丞;中日中小學(xué)教師流動(dòng)之比較及啟示[J];比較教育研究;2005年11期

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1977433