本文選題：遠(yuǎn)程教師培訓(xùn) + 價(jià)值��； 參考：《外國教育研究》2007年01期

【摘要】：伴隨現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及終身學(xué)習(xí)理論在教師專業(yè)發(fā)展中的日益深入,遠(yuǎn)程教育技術(shù)以其自身的獨(dú)特價(jià)值,在教師培訓(xùn)中的地位與作用日益彰顯。目前國內(nèi)對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)相關(guān)方面的問題,認(rèn)識(shí)比較模糊,基于此筆者從現(xiàn)代遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)的基本問題入手,對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)的概念、價(jià)值、問題以及體系建構(gòu)策略等進(jìn)行梳理、闡述。
[Abstract]:With the rapid development of modern information technology and the deepening of lifelong learning theory in teachers' professional development, distance education technology, with its unique value, plays an increasingly important role in teacher training. At present, we have a vague understanding of the problems related to the training of modern distance teachers in our country. Based on this, the author starts with the basic problems of the training of modern distance teachers, and gives the concept and value of the training of modern distance teachers. The problems and system construction strategies are combed and expounded.
【作者單位】： 全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育東北師范大學(xué)研究中心 東北師范大學(xué)國際與比較教育研究所
【分類號(hào)】：G434

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本文編號(hào)：1970085