本文選題：師德 + 青少年德育��； 參考：《中小學(xué)教師培訓(xùn)》2007年12期

【摘要】：做好青少年德育工作,增強(qiáng)德育實(shí)效,需要有一支素質(zhì)過硬的德育工作隊(duì)伍。當(dāng)前多元文化并存,青少年的道德教育受到挑戰(zhàn),教師更應(yīng)該責(zé)無旁貸地?fù)?dān)負(fù)起育人責(zé)任,有效地完成自己的歷史使命。但事實(shí)上,在多元文化交融的困境面前,教師對(duì)青少年的道德教育的有效引導(dǎo)表現(xiàn)出缺席和失語的狀態(tài)。其主要原因就是師德的缺失。為此,要遵循德育主體性原則,通過加強(qiáng)教師的職業(yè)認(rèn)知,強(qiáng)化教師職業(yè)道德責(zé)任,在教育職場上歷練師德,改進(jìn)德育方法等,來提高廣大教師自我完善道德的自覺性和教育青少年學(xué)生的能力,從而為增強(qiáng)青少年德育實(shí)效性做出努力。
[Abstract]:In order to do a good job in moral education of teenagers and enhance the actual effect of moral education, we need a team of moral education workers with excellent quality. With the coexistence of multiculturalism and the challenge to the moral education of teenagers, teachers should shoulder the responsibility of educating people and fulfill their historical mission effectively. But in fact, in the face of the dilemma of multicultural blending, teachers' effective guidance to the moral education of teenagers shows absence and aphasia. The main reason is the lack of teachers' ethics. Therefore, we should follow the principle of subjectivity of moral education, strengthen teachers' professional cognition, strengthen teachers' professional ethics responsibility, practice teachers' morality and improve moral education methods in the field of education, etc. In order to improve the teachers' consciousness of self-perfection and the ability of educating students, we can make great efforts to enhance the effectiveness of moral education.
【作者單位】： 河南師范大學(xué)青少年問題研究中心;
【分類號(hào)】：G41

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