發(fā)布時間：2018-05-31 05:37

  本文選題：初中信息技術(shù) + 學(xué)習(xí)質(zhì)量評價�。� 參考：《中國電化教育》2007年10期

【摘要】：本文分析了當(dāng)前初中信息技術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量評價的現(xiàn)狀,從質(zhì)量評價意識淡薄、質(zhì)量評價水平不高、質(zhì)量評價的技術(shù)不成熟等三方面的問題進(jìn)行分析,提出要加強信息技術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量評價的研究,并結(jié)合自身實踐與思考從過程性評價和總結(jié)性評價兩方面提出了實施策略。
[Abstract]:This paper analyzes the present situation of learning quality evaluation of information technology subject in junior high school, and analyzes the following three aspects: weak consciousness of quality evaluation, low level of quality evaluation, immature technology of quality evaluation, etc. This paper puts forward that we should strengthen the research on the evaluation of the learning quality of the information technology subject, and puts forward some implementing strategies from the aspects of process evaluation and summative evaluation combined with our own practice and thinking.
【作者單位】： 南京十三中分校
【分類號】：G434

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 吳愛寶;第十一講 教學(xué)質(zhì)量的統(tǒng)計分析[J];江西教育;1988年12期

2 姜同;怎樣才算“教學(xué)質(zhì)量高”?──淺談分?jǐn)?shù)不等于教學(xué)質(zhì)量及其他[J];黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;1996年04期

3 杜廣師;;教學(xué)質(zhì)量要常抓不懈[J];教學(xué)與管理;1991年02期

4 劉華東 ,徐振賢;教學(xué)質(zhì)量芻議[J];石油大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);1993年02期

5 陳捷，李東海;關(guān)于教學(xué)質(zhì)量的相對比較研究[J];蘭州商學(xué)院學(xué)報;1995年03期

6 姜同;教學(xué)質(zhì)量究竟該怎么抓[J];黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;1996年01期

7 許傳平;試述影響教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報;1997年04期

8 ;提高教學(xué)質(zhì)量 鞏固普及小學(xué)教育成果[J];江蘇教育;1983年16期

9 張文柏;《火燒云》修辭格舉隅及其作用[J];江蘇教育;1986年21期

10 高繼綱;提高教學(xué)質(zhì)量管見[J];煤炭高等教育;1988年01期

相關(guān)會議論文 前10條

1 欒新紅;劉梅;胡建民;鄭雅文;;提高生理學(xué)實驗課教學(xué)質(zhì)量的幾點體會[A];動物生理生化學(xué)分會第八次學(xué)術(shù)會議暨全國反芻動物營養(yǎng)生理生化第三次學(xué)術(shù)研討會論文摘要匯編[C];2004年

2 聶守平;王鳴;;提高《數(shù)字圖像處理》課程教學(xué)質(zhì)量的幾個環(huán)節(jié)探討[A];全國光學(xué)、光電和電子類專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗交流、研討會專集[C];2002年

3 張思東;;教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作的生命線[A];全國光學(xué)、光電和電子類專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗交流、研討會專集[C];2002年

4 翟曉燕;;教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)管理與控制系統(tǒng)設(shè)計[A];中國系統(tǒng)工程學(xué)會模糊數(shù)學(xué)與模糊系統(tǒng)委員會第十一屆年會論文選集[C];2002年

5 姜佩芬;;規(guī)范臨床護理教學(xué)管理提高帶教質(zhì)量[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會石油石化分會成立暨第四屆石油石化心理衛(wèi)生學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2004年

6 濮群富;;以質(zhì)量為生命線開展成人教育教學(xué)改革[A];科學(xué)發(fā)展觀與成人教育創(chuàng)新——2004年中國成人教育協(xié)會年會論文集（Ⅰ）[C];2004年

7 劉學(xué)景;;強化教學(xué)過程管理與督導(dǎo) 努力提高教學(xué)質(zhì)量[A];招生考試科研論文集[C];2005年

8 尚守平;李崢;宋杰;;開拓創(chuàng)新 深化改革 穩(wěn)步提高土木工程本科教學(xué)質(zhì)量——湖南大學(xué)土木工程學(xué)院本科教育教學(xué)管理的探索與實踐[A];中國建設(shè)教育協(xié)會2004年優(yōu)秀論文參評論文集[C];2004年

9 劉治宏;;高等院校建立質(zhì)量管理體系的可行性研究[A];第二屆中國質(zhì)量學(xué)術(shù)論壇會議論文集[C];2005年

10 閆博;謝礦生;;提高《電子技術(shù)基礎(chǔ)》課教學(xué)質(zhì)量的幾點方法[A];全國電子技術(shù)研究會2005年會論文集[C];2005年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 金鋼　利利 馬萌 鳴琦;課群建設(shè)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量[N];陜西日報;2008年

2 記者 謝文君　王笑梅;“十大工程”夯實教學(xué)質(zhì)量[N];遼寧日報;2009年

3 曉東;精雕細(xì)琢 教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升[N];撫順日報;2009年

4 崔立勇;大學(xué)門檻低了教學(xué)質(zhì)量不能降[N];中國經(jīng)濟導(dǎo)報;2009年

5 本報記者 張敏敏;以教學(xué)為中心 視質(zhì)量為生命[N];涼山日報(漢);2009年

6 周文龍　周俊杰;臨夏縣重獎教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)[N];民族日報;2009年

7 本報記者 張敏;教師資源流失影響教學(xué)質(zhì)量[N];巴彥淖爾日報(漢);2009年

8 記者 張冬素;教學(xué)質(zhì)量怎么樣 看了數(shù)字就知道[N];浙江日報;2009年

9 甘瑞仲 胡全基;提高教學(xué)質(zhì)量 再譜發(fā)展新篇[N];武威日報;2009年

10 記者 李先志;提高教學(xué)質(zhì)量 培養(yǎng)優(yōu)秀人才[N];永州日報;2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 朱泓;高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評估體系的研究[D];大連理工大學(xué);2004年

2 壯國楨;高職教育“行動導(dǎo)向”教學(xué)體系研究[D];華東師范大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 周樹文;內(nèi)蒙古高等農(nóng)業(yè)院校教學(xué)質(zhì)量研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2004年

2 冉進(jìn)財;中國礦大教學(xué)質(zhì)量管理體系完善方案研究[D];西安理工大學(xué);2005年

3 申衛(wèi)星;高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價指標(biāo)體系研究[D];東華大學(xué);2004年

4 王建明;影響初三年級思想政治課教學(xué)質(zhì)量的若干基本因素及其對策[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2004年

5 陳娟;合并高校教學(xué)質(zhì)量管理研究[D];中南大學(xué);2003年

6 張金梅;基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的高校教學(xué)質(zhì)量評價體系的設(shè)計與實現(xiàn)[D];太原理工大學(xué);2005年

7 郭葳;中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀與對策研究[D];天津大學(xué);2004年

8 王碧云;我國普通本科高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量內(nèi)部保障體系構(gòu)建[D];武漢大學(xué);2004年

9 董海燕;我國大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量評價指標(biāo)與保障體系的國際化研究[D];南京理工大學(xué);2004年

10 申玉波;軍隊院校教學(xué)質(zhì)量保障體系研究[D];國防科學(xué)技術(shù)大學(xué);2003年

，

本文編號：1958494