發(fā)布時(shí)間：2018-05-25 05:06

  本文選題：學(xué)校心理輔導(dǎo) + 培訓(xùn)��； 參考：《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》2007年24期

【摘要】：通過(guò)分析職校心理輔導(dǎo)教師應(yīng)具備的素質(zhì)及其培訓(xùn)存在的問(wèn)題,提出培訓(xùn)要精心挑選心理輔導(dǎo)教師;規(guī)范心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),充分發(fā)揮各級(jí)師范學(xué)校和學(xué)術(shù)團(tuán)體的作用;建立校外職校心理輔導(dǎo)督導(dǎo)機(jī)構(gòu),加強(qiáng)對(duì)職校心理輔導(dǎo)教師的督導(dǎo)。
[Abstract]:By analyzing the quality of psychological guidance teachers in vocational schools and the problems existing in their training, the author puts forward that the training should carefully select psychological guidance teachers, standardize psychological counseling institutions, and give full play to the role of normal schools and academic groups at all levels. To strengthen the supervision of psychological tutoring teachers in vocational schools.
【作者單位】： 廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
【分類(lèi)號(hào)】：G441

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本文編號(hào)：1932194