本文選題：大學(xué)生 + 身心發(fā)展��； 參考：《現(xiàn)代教育科學(xué)》2007年05期

【摘要】：大學(xué)生的身心發(fā)展主要是指大學(xué)生從入校到畢業(yè)在生理和心理結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面進(jìn)行的量變、質(zhì)變的過(guò)程。在這一過(guò)程中有哪些因素影響大學(xué)生的身心發(fā)展呢?我們對(duì)三所高校800多名大學(xué)生的身心發(fā)展影響因素進(jìn)行了調(diào)查與分析,認(rèn)為大學(xué)生的身心發(fā)展因素不僅有遺傳、環(huán)境、教育,而且還有主觀能動(dòng)性,并且主觀能動(dòng)性才是大學(xué)生身心發(fā)展變化的根據(jù)。
[Abstract]:The physical and mental development of college students mainly refers to the process of quantitative and qualitative changes in the physical and psychological structure of college students from admission to graduation. In this process, what factors affect the physical and mental development of college students? We have investigated and analyzed the factors affecting the physical and mental development of more than 800 college students in three colleges and universities, and concluded that the factors of physical and mental development of college students are not only heredity, environment, education, but also subjective initiative. And subjective initiative is the basis for the change of college students' physical and mental development.
【作者單位】：
【基金】：吉林省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“大學(xué)生心理素質(zhì)教育教學(xué)模式的研究與實(shí)踐”的階段成果(課題編號(hào):ZZ0028)。
【分類(lèi)號(hào)】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1921494