本文選題：現(xiàn)代學校制度 + 學校功能�。� 參考：《北京師范大學學報(社會科學版)》2007年04期

【摘要】：屢矯不正的"應試"頑疾、對"差生"的漠視與鄙棄、無力乃至失效的道德教育等現(xiàn)象,導致了學校功能的偏離。學校的發(fā)展如果較長時間地偏離了它教育人、培養(yǎng)人、發(fā)展人的初衷和本真的規(guī)定性,那么,它的基本功能將無法得到有效地發(fā)揮,學校教育勢必被異化。市場因素的誘導,傳統(tǒng)觀念的偏見,現(xiàn)行學校制度的欠缺或制度創(chuàng)新滯后,都會影響學校功能的正常發(fā)揮。在當下我國經(jīng)濟社會發(fā)展深刻轉型的歷史時期,創(chuàng)建適于發(fā)揮學校功能的現(xiàn)代學校制度,將有利于糾正學校功能的偏離,促進學校良性發(fā)展。
[Abstract]:The persistent maladjustment of "examination-oriented", the neglect and disdain of "poor students", the impotent and even ineffective moral education lead to the deviation of school function. If the development of school deviates from its original intention of educating, cultivating, and developing the nature of human being for a long time, then its basic function will not be effectively brought into play, and school education will inevitably be alienated. The inducement of market factors, the prejudice of traditional ideas, the lack of current school system or the lag of system innovation will affect the normal exertion of school function. In the historical period of profound transformation of our country's economic and social development, the establishment of a modern school system suitable for exerting the functions of the school will help correct the deviation of the school's function and promote the benign development of the school.
【作者單位】： 北京師范大學教育學院
【分類號】：G420

【共引文獻】

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本文編號：1920146