本文選題：有效性教學(xué) + 學(xué)生評價(jià)　； 參考：《中國特殊教育》2007年06期

【摘要】：有效性教學(xué)的學(xué)生評價(jià)被世界各國普遍采用,這種方法主要關(guān)注教學(xué)過程的特征。大部分研究證明有效性教學(xué)是一個(gè)多維結(jié)構(gòu),由學(xué)生來評價(jià)有效性教學(xué)具有較高的信度和效度,對教師的教學(xué)活動(dòng)能產(chǎn)生中等水平的促進(jìn)作用。
[Abstract]:The student evaluation of effective teaching is widely used in the world. This method is mainly concerned with the characteristics of teaching process. Most studies have proved that effective teaching is a multi-dimensional structure and that the evaluation of effective teaching by students has high reliability and validity which can promote teachers' teaching activities at a moderate level.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)心理學(xué)院 北京師范大學(xué)心理學(xué)院 中央財(cái)經(jīng)大學(xué)心理咨詢中心
【分類號(hào)】：G420

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本文編號(hào)：1915749