本文選題：校長 + 學(xué)校管理者　； 參考：《教育發(fā)展研究》2007年Z2期

【摘要】：校長在學(xué)校管理過程中所秉持的倫理導(dǎo)向?qū)τ趯W(xué)校管理實(shí)踐具有重要的意義。倫理型校長的特征主要體現(xiàn)在校長本人的道德特征;校長為學(xué)校所確立和描繪的共同愿景的道德特征;校長決策方式的道德特征等幾方面。成為倫理型的校長,需要從確立道德目標(biāo)與期望;設(shè)立道德機(jī)構(gòu);獎(jiǎng)勵(lì)道德行為;身體力行設(shè)立道德角色模型等幾方面著手。
[Abstract]:The principal's ethical guidance in the process of school management is of great significance to school management practice. The characteristics of the ethical principal are mainly reflected in the principal's own moral characteristics, the moral characteristics of the common vision established and described by the principal for the school, and the moral characteristics of the principal's decision-making mode. To become an ethical principal, we should set up moral goal and expectation, set up moral organization, reward moral behavior and establish moral role model.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)公共管理學(xué)院
【基金】：教育部人文社科研究項(xiàng)目“轉(zhuǎn)型期我國教育管理領(lǐng)域的道德失范及倫理建設(shè)研究”(06JA880030)的階段性成果
【分類號】：G471

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本文編號：1850572