本文選題：情緒智力 + 社會支持�。� 參考：《外國中小學(xué)教育》2007年05期

【摘要】：本文研究重點中學(xué)生情緒智力與社會支持及心理健康的關(guān)系。結(jié)果表明:⑴情緒智力的年級差異顯著,初中生高于高中生。⑵情緒智力的性別差異不顯著,但男女生情緒智力發(fā)展不盡相同,男生情緒智力發(fā)展年級差異顯著,而女生則不顯著。⑶情緒智力與社會支持、領(lǐng)悟社會支持和心理健康都顯著相關(guān)。⑷這3個相關(guān)系數(shù)的年級差異和性別差異均不顯著。
[Abstract]:This paper studies the relationship between emotional intelligence, social support and mental health of middle school students. The results showed that the grade difference of emotional intelligence of 1: 1 was significant, the gender difference of emotional intelligence of middle school students higher than that of high school students was not significant, but the development of emotional intelligence of male and female students was different, and the difference of grade development of emotional intelligence of male students was significant. However, there was no significant correlation between emotional intelligence and social support in female students, but there was no significant difference in grade and gender differences between perceived social support and mental health.
【作者單位】：
【基金】：上海市教委課題“中學(xué)生學(xué)業(yè)成績優(yōu)良者的情緒智力研究”系列論文之一。
【分類號】：B844.2

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本文編號：1781884