本文選題：道德要求 + 道德行為��； 參考：《江西教育科研》2007年09期

【摘要】：任何道德行為都是發(fā)生在現(xiàn)實復(fù)雜的時空條件之中的,而學(xué)校道德教育的要求卻是"無條件"的。無條件的道德要求和行為體現(xiàn)價值選擇之特殊性中包含普遍性,這不僅是道德生活的實然,而且具有教育價值的承載。而康德的無條件道德律讓作為道德教育的根本原則真正體現(xiàn)了道德提升人性的本質(zhì)特征。
[Abstract]:Any moral behavior takes place in the real complex time and space conditions, but the requirement of school moral education is "unconditional". Unconditional moral requirements and behaviors embody the particularity of value choice including universality, which is not only the reality of moral life, but also the bearing of educational value. Kant's unconditional moral law, as the fundamental principle of moral education, truly embodies the essential characteristics of moral promotion of human nature.
【作者單位】：
【分類號】：G41

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 吳康寧;;無條件的道德要求與有條件的道德行為——學(xué)校道德教育的一種內(nèi)在緊張[J];教育理論與實踐;2006年17期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李華;客觀真實是訴訟證明的終極目標(biāo)——訴訟證明標(biāo)準(zhǔn)之理性分析[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2003年04期

2 高新華;論以人為本司法觀的理論基礎(chǔ)——從新憲法修正案談起[J];安徽大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2005年03期

3 張傳開;必然與自由范疇在近代西方哲學(xué)中的演進[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2000年01期

4 龔群;康德、黑格爾主體哲學(xué)的內(nèi)在困境[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2001年02期

5 戴兆國;孟子與亞里士多德德性理論之比較[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2003年02期

6 陳愛萍;馬克思“市民社會”概念的演變[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2005年03期

7 王習(xí)勝;;關(guān)于道德悖論屬性的思考——從邏輯的觀點看[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2007年05期

8 楊立江;大學(xué)生道德人格建構(gòu)芻議[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2001年01期

9 胡文木;論法治與人性——兼論“人性惡”理論之得失[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2003年05期

10 管在高;非營利組織與社會中介組織概念之辨析[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2005年05期

相關(guān)會議論文 前1條

1 吾淳;;由精英而大眾：荀子與孔孟倫理思想之別及其意義[A];國際儒學(xué)研究（第十五輯）——2006國際儒學(xué)論壇論文集[C];2006年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 寇鵬程;作為審美范式的古典、浪漫與現(xiàn)代的概念[D];復(fù)旦大學(xué);2004年

2 趙海峰;阿多諾的“否定的辯證法”研究[D];黑龍江大學(xué);2001年

3 叢日云;基督教二元政治觀與近代自由主義[D];天津師范大學(xué);2001年

4 曲新久;刑事政策的權(quán)力分析[D];中國政法大學(xué);2001年

5 楊偉東;行政行為司法審查強度研究[D];中國政法大學(xué);2001年

6 陳章樂;社會主義法治化初論[D];中共中央黨校;2002年

7 張軍;人的發(fā)展的歷史形態(tài)及其當(dāng)代意蘊[D];中共中央黨校;2002年

8 鐘愛軍;社會主義法治國家的政治權(quán)力關(guān)系[D];中共中央黨校;2002年

9 劉君栩;資本與生產(chǎn)力關(guān)系的哲學(xué)審視[D];中共中央黨校;2002年

10 劉驚鐸;道德體驗論[D];南京師范大學(xué);2002年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 梁宏輝;民事起訴權(quán)保障研究[D];湘潭大學(xué);2004年

2 楊玉翠;科學(xué)與人文之間[D];安徽師范大學(xué);2004年

3 陳迎年;海德格爾存在論差異中的世界[D];陜西師范大學(xué);2000年

4 李斌;有關(guān)合同法中顯失公平規(guī)則的探討[D];對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué);2000年

5 蔡書貴;實踐性道德主體的建構(gòu)與發(fā)展[D];首都師范大學(xué);2001年

6 高健;康德的啟蒙思想及其對德國現(xiàn)代化進程的影響[D];中共中央黨校;2001年

7 姚亮;愛默生與美國民族文學(xué)進程[D];蘇州大學(xué);2001年

8 王志軍;從馬克思早期對宗教的批判看哲學(xué)的根本變革[D];黑龍江大學(xué);2001年

9 高巍;英美法三國行政訴訟制度比較研究[D];黑龍江大學(xué);2001年

10 楊超;里考納品格教育思想述評[D];山東師范大學(xué);2001年

【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 謝地坤;從道德的“至善”到道德的“底限”——讀阿多諾《道德哲學(xué)的問題》[J];江蘇行政學(xué)院學(xué)報;2002年02期

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 吳康寧;;無條件的道德要求與有條件的道德行為——學(xué)校道德教育的一種內(nèi)在緊張[J];教育理論與實踐;2006年17期

2 王東宇;論學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德行為習(xí)慣形成的內(nèi)外機制[J];教育評論;1997年05期

3 吳惠強;養(yǎng)成不到位:德育低效的一個重要原因[J];江西教育科研;1998年06期

4 袁志強;;價值觀辨析理論的應(yīng)用及體會[J];科教導(dǎo)刊(上旬刊);2010年02期

5 鄒雄標(biāo);;如何對學(xué)生進行道德情感培養(yǎng)[J];廣西教育;2011年16期

6 朱全奉;;思想品德教育淺議[J];四川教育;1982年03期

7 武蘊成;霍春;竇桂丹;;師德淺談[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1990年03期

8 劉本立，，陳光明;論新時期教師職業(yè)道德行為之規(guī)范[J];長沙交通學(xué)院學(xué)報;1996年04期

9 方健華;;專業(yè)道德評價:教師專業(yè)發(fā)展的杠桿和導(dǎo)向——新課程背景下教師職業(yè)道德問題思考[J];牡丹江教育學(xué)院學(xué)報;2005年05期

10 劉玉娟;;國內(nèi)外品德心理測量的回顧與展望[J];教育科學(xué)研究;2008年04期

相關(guān)會議論文 前10條

1 張向眾;李永s

本文編號：1774357