本文選題：馬來人 + 教育發(fā)展　； 參考：《南洋問題研究》2007年04期

【摘要】：本文試圖從馬來人的角度,探討馬來西亞族群教育及其對社會發(fā)展的影響,分析馬來西亞政府的馬來人教育政策,包括教育馬來化、高等教育優(yōu)先、財政支持等,分析馬來人普及教育和高等教育的發(fā)展,以及教育發(fā)展對馬來人職業(yè)和收入的影響。本文認為,馬來人教育發(fā)展及隨之而至的相對暢通的社會流動機制,在某種程度上有利于各族群和睦相處和社會穩(wěn)定發(fā)展,如果政府在教育資源的分配上,能公平對待其他族群,族群之間的關系將更融合,社會發(fā)展也將更穩(wěn)定。
[Abstract]:This paper attempts to discuss the Malaysian ethnic education and its impact on social development from the perspective of Malay people, and analyze the Malay education policy of the Malaysian government, including Malay education, higher education priority, financial support, etc.This paper analyzes the development of Malay universal education and higher education, and the influence of education development on Malay people's occupation and income.This paper holds that the development of Malay education and the relatively unimpeded social mobility mechanism, to a certain extent, are conducive to the harmonious coexistence of ethnic groups and the stable development of society. If the government allocates educational resources,Fair treatment of other ethnic groups, inter-ethnic relations will be more integrated, social development will be more stable.
【作者單位】： 暨南大學華僑華人研究所
【分類號】：G533.8

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本文編號：1772001