發(fā)布時間：2018-04-17 18:22

  本文選題：課堂教學(xué) + 教師�。� 參考：《上海教育科研》2007年03期

【摘要】：正課堂從封閉走向開放,是促使課堂“煥發(fā)生命活力”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。當(dāng)教師終于克服心理上的擔(dān)憂,沖破慣性思維的束縛,嘗試實現(xiàn)“把課堂還給學(xué)生,讓課堂充滿生命氣息”①之后,一個新的問題會緊接著
[Abstract]:Positive classroom from closed to open, is to promote the classroom "radiate life vitality" key link.When teachers finally overcome their psychological worries, break through the shackles of habitual thinking, and try to "give the classroom back to the students so that the classroom is full of life", a new question will follow.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育學(xué)系
【分類號】：G424.21

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1764740