本文選題：學(xué)校組織結(jié)構(gòu) + 教師身份��； 參考：《高等教育研究》2007年11期

【摘要】：國家與學(xué)校之間關(guān)系的不同,直接影響著大學(xué)組織結(jié)構(gòu)的類型,從而也造就出不同身份的大學(xué)教師。從我國高等教育發(fā)展的歷史來看,學(xué)校組織類型經(jīng)歷了從官場型到劇場型再到單位型的轉(zhuǎn)變,教師的身份也因此經(jīng)歷了從學(xué)官到學(xué)人再到干部的變遷。改革單位型組織類型,應(yīng)成為當(dāng)今中國高等教育改革的重要內(nèi)容。
[Abstract]:The difference of the relationship between the state and the school directly affects the type of the university organization structure, and thus creates the university teachers with different identities.From the history of the development of higher education in our country, the type of school organization has experienced the transition from the official form to the theater type and then to the unit type, and the identity of the teacher has also undergone the change from the academic officer to the scholar and then to the cadre.Reforming the type of unit-type organization should be an important part of the reform of higher education in China.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【分類號】：G451.1

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1742295