發(fā)布時(shí)間：2018-04-09 19:12

  本文選題：重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)　切入點(diǎn)：創(chuàng)新人才培養(yǎng)　出處：《綿陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2007年11期

【摘要】：科學(xué)合理、定量評(píng)價(jià)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)是確保重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室健康有序發(fā)展的主要方法。本文根據(jù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)評(píng)估指標(biāo)的多樣性和模糊性,建立了重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)定量評(píng)價(jià)的模糊綜合評(píng)價(jià)模型,并利用層次分析法確定評(píng)價(jià)指標(biāo)的權(quán)重。所建模型應(yīng)用于新建本科院校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與人才培養(yǎng)評(píng)價(jià),取得了較好的效果。
[Abstract]:Scientific and reasonable, quantitative evaluation of key laboratory construction and innovative personnel training are the main methods to ensure the healthy and orderly development of key laboratories.According to the diversity and fuzziness of the evaluation indexes of the construction of key laboratories and the cultivation of innovative talents, the fuzzy comprehensive evaluation model of quantitative evaluation of the construction of key laboratories and the cultivation of innovative talents is established in this paper.And use analytic hierarchy process to determine the weight of the evaluation index.The model has been applied to the construction of key laboratories and the evaluation of talent training in newly-built undergraduate colleges and universities, and good results have been obtained.
【作者單位】： 綿陽師范學(xué)院 綿陽師范學(xué)院 綿陽師范學(xué)院 綿陽師范學(xué)院
【基金】：四川省高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革重點(diǎn)項(xiàng)目(川教函[2006]511號(hào))
【分類號(hào)】：G482

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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10 黃春林;基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的高校教學(xué)管理體制創(chuàng)新研究[D];湖南大學(xué);2005年

本文編號(hào)：1727763